各年级组、班主任：

为进一步形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，大力推进我校课堂教学改革，根据省委教育工委、省教育厅下发的《关于开展中小学教师走进家庭携手育人大家访活动的意见》和中心《开展中小学教师“走进家庭，携手育人”大家访活动实施方案》，特制定学校关于开展“走进家庭，携手育人”大家访活动方案，请各年级组、班主任组织广大教师认真、全面、深刻进行学习，并在日常教学工作中积极地开展好，同时在开展活动中认真总结经验和做法，努力探讨全方位的育人全力。

一、活动主题：

 “走进家庭、携手育人”

二、组织机构：

1、机构：

组  长：张布伦

副组长：康维敏

成  员：申小平、郜建民、许炜、冯立海、马新驰、尤卫东、张虹。

“大家访”活动领导小组办公室设在德育处。

2、职责：

（1）组长全面负责学校的大家访活动的组织和安排，定期检查学校活动的开展情况，分析、研究活动中出现的问题。

（2）副组长负责活动的宣传动员工作，教育广大教师明确大家访活动的目的、意义、家访内容、家访方法以及应该达到的效果。

（3）活动领导小组的全体成员按学校要求承包相应的年级，积极深入年级组与广大教师共同开展大家访活动，并每学期家访不能少于10次，每月组织承包年级的教师开一次总结分析家访活动的会议，就活动中出现的问题进行分析研究，为广大教师提出科学的方法和策略。

具体承包年级：

张布伦：九年级        康维敏：六年级

申小平：一年级        郜建民：八年级

许  炜：五年级        马新驰：七年级

冯立海：二年级        尤卫东：三年级

张  虹：四年级

三、活动内容：

1、向家长宣传相关的教育法规政策、学校的办学理念、办学特色和办学方向，介绍学校教育教学工作的成绩。

2、向家长通报学校及班级有关的工作举措，争取家长的理解和支持，指导家长配合做好学生的家庭教育工作。

3、了解学生及家庭状况，重点了解学生的学习习惯和生活习惯，与家长共商提高学生学习能力、养成良好学习习惯和生活习惯的方法。

4、积极开展家长培训工作，帮助家长树立正确的教育观，提高家长或监护人科学教育子女的能力。

5、征求家长对学校的意见和建议。

四、活动形式

1．登门访问。家访以班主任为主、任课教师为辅、学校行政干部参与的方式进行。

2．电话沟通。通过电话直接与家长交流、沟通。

3．信息传递。利用校讯通、互联网等现代通讯工具或书信形式传递相关信息。

4．家长到校交流。班主任、任课教师有针对性的召集个别家长或部分家长到校进行面对面交流。

5．召开家长报告会。学校、年级或班级组织召开家长报告会、家长经验交流会等。

6．设立家长开放日。请家长走进校园，走进课堂，了解学校工作情况，征求家长对学校工作的意见和建议。

7．举办家长学校。结合石油社区实际，定期邀请家长来学校参加培训，传递学校办学的相关信息，交流子女教育的方法和经验，提高家长的教育能力。

六、活动要求

1、充分认识家访活动的意义，确保活动实效。全体教师要树立“以生为本”教育理念和主动服务意识，将家访作为增进家校互信、树立良好师风、促进教师成长、推动教育发展的重要内容抓出成效。本次活动学生覆盖率和教师参与率都要达到100％，确保本次活动对每一名学生的生活习惯、学习习惯和行为习惯都能有一个明显的认识。

 2、各年级组、班主任要认真组织本年级所有课任老师认真学习学校的活动方案，统筹安排家访时间，特别对一些单亲家庭、特殊学生要做到事先预约，明确责任，相互协调。年级组长每周总结本年级组教师开展家访活动的次数上报德育处，每月在承包写出本年级组活动开展的情况总结上报德育处。

3、家访时，衣着大方得体，态度诚恳，尊重家长。要注意保护家长和学生的自尊心和积极性，注重交流的方式方法，多鼓励、多赞赏、多倾听，创设和谐氛围，切忌告状式家访。

4、家访时认真做好家访记录，及时向学校汇报和反馈。家访后，要对家访中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理，认真填写《家访手记》。

5、学校在学期末开展家访日记和家访调查报告征集评选、家访经验交流会、家访事迹报告会等活动。并将家访工作情况纳入教师师德档案、业务档案和教师师德考评、绩效考核、评优晋级的重要内容之一。

 

2012年4月10日