2011年12月28日，义务教育课程标准（2011年版）正式发布，五年来长庆七中多次组织教师学习课标，教师对“新课标”都有了一定的认识和了解。但在课改达标课中，学校发现大部分教师对“新课标”的理解和学习并不深入。主要表现在：一是课堂教学有些设计不能深入贯彻“新课标”理念；二是在小组评课时，大家虽然能坦诚的发表自己的见解，大部分都是“我认为……”而不是“新课标提出或倡导……”，教师的教学设计到底是否符合课标的要求，老师们也很难讲清楚。

因此，长庆七中教研室针对这一情况进行了及时的研究，经学校领导同意给语数英三科教师每人购买了一本《义务教育课程标准（2011年版）案例式解读》。4月14日该校教研活动时，按教研组发放了书籍。书记窦兴武分别在文、理科教研组对购书的意义作了说明。同时窦兴武还给两个教研组的教师提出了学习要求。一是教师要利用课余时间认真阅读“新课标”，并做好读书笔记；二是教研组活动时要安排“新课标”主题研读，大家集思广益，把“新课标”真正学会、学懂；三是要把理论和实践结合起来，把“新课标”的理念及时贯穿到教育教学中去。

“新课标”的专题学习，是该校本学期教研活动的一项重要内容，希望通过这一活动，带动教师钻研“新课标”，学习新理论，不断提高教师的教学水平。