校级小课题研究一直是六十六中教研工作的重要内容，以课题研究解决高效课堂建设和提升教学质量过程中的诸多问题，是科研兴校的具体举措。

本年度各位老师以高效课堂校本化、常态化、学科化过程中遇到的困惑，总结出的经验，引发的思考，以及为提高学生学习能力进行的尝试为主题，设立课题，教研组加强了过程管理，小课题研究更趋规范。

11月25日至12月4日，六十六中进行了2014年度校级小课题结题评审，分为艺术体育、语文、数学、英语、文科综合（政治、历史、地理）、数学、物理、化学生物八个评审集体，教师在交流课题成果的基础上，相互依据评分标准量化评定。

本次结题活动，学科联系人积极参加，参与组织评审，提高了评审效率和交流效果。

学校将在教研组评审的基础上，根据量化评分情况，评定校级小课题奖次，并适时组织颁奖，在全员培训中进行成果交流，分享成功经验和先进的做法，藉此推进高效课堂建设，促进教学质量提升。