长庆七中质量提升工程自查自评报告

   自从2010年10月26日中心颁布《陕西石油普通教育管理移交中心中小学质量提升工程实施方案（2010-2013年）》后，长庆七中就此方案积极展开学习并依据校情制定了《长庆七中质量提升方案》。由于校情、学情发生了很大的变化，此方案中的诸多目标任务也无法实现，现就我校最近几年所做工作汇报如下：

   一、目标落实

   （一）、强化管理团队建设，坚持专业化办学理念，建设学习型、专家型管理队伍。要抓好教职工队伍建设，发挥好榜样示范和政策导向的作用，及时化解矛盾，建设了一支“重事业、严律己、勤学习、业绩优”的教职工队伍。

  （二）、德育工作的针对性和实效性显著增强，全体学生无违法犯罪，学年度学生思想品德综合考评合格率达到100％。

  （三）、深化课堂教学改革，大力推动“赏识教育，尊重教育，愉快教学”的课堂教学模式，在高段部分年级及科目建立了“以导学案为主的小组合作式学习模式”、在低段数学与语文课堂建立了小组合作式学习模式。

  （四）、进一步加强年轻教师的培养。继续实施年轻教师培养计划，继续狠抓年轻教师教学基本功，依据《长庆七中青年教师培养计划》周检查、月考核、学期评比，他们已成为七中的教学骨干。

   （五）、主要成绩

在近几年的小升初及中考中，无论从学生考入各地各级名校的层次及人数来说，都居于前列（录取率）。

二、质量提升新举措

（一）、深入课改。大力推进以导学案为主的小组合作式学习模式及小组合作式学习模式，吸取校内先进教师的课改经验，采取走出去请进来的形式，在实践中不断完善。

（二）、强化年轻教师培训。采取自学、培训等形式，从师德建设、教学业务等方面做好工作，力求精细，不走过程。采用书面报告、课后反思、经验就流等形式进行考察并努力提升。

（三）、开展形式多样的主题教育活动，促进学生综合素质的提高。

（四）、努力使教务及德育工作实现无缝化链接，相互配合。要求教务与德育负责人必须及时沟通交流，树立为学生服务、为教师服务的思想，真正形成合力。

三、学校特色建设。结合小班化实际，进行扎实的校本研修工作，设置课题，精心研究。努力在各科选拔教师，进行七中名师队伍建设，建立名师工作室，并设置名师精品课程展示，带动其余教师，潜心钻研，形成自身的教学特色，营造刻苦钻研、潜心教学、及时反思，寻求一切机会实现自我提升的教学教研氛围。