10月10日下午，六十六中在学校视频教室召开了高三年级本学期第二次月考成绩分析会，党总支书记康俊杰、常务副校长席进忠、党总支副书记胡青霞、刘策副校长及高三全体教师参加了此次会议。会议由教务处主任许正宁主持。

分析会上，高三年级理综组长王延芳和文综组长刘嘉川分别从前期的复习情况、本次考试的试题命制、成绩对比分析、对后期的复习与指导方面进行了详细的分析。

教务主任许正宁就尖子生拔高、提高课堂有效性以及备课组活动等问题进行了要求和安排。

年级组长王玉春对本次考试做了整个年级各科的统一分析，强调各科教师要多注意退步大的学生，理科教师要抓紧各梯队学生的各科的落实，同时指出年级组存在的一些问题。

胡青霞副书记根据此次考试中生物科目的情况，提出学生做题慢、前学后忘的不足，要求教师指导学生要注意课后复习。

刘策副校长综合高三情况，提出三点建议：1、“疯狂英语”转变为“疯狂综合”如何落实的问题；2、能否用“导学案”变为“导练案”来解决复习中的共性问题；3、怎样有效的解决好学生复习时间上的矛盾。

常务副校长席进忠分别对老师、学生、年级提出了要求，要求老师要站在学生角度考虑如何拿分，要求学生每次考试每个科目都要找出10分的增分点，要求年级分类分层整体推进年级组的工作。

康俊杰书记在听完所有发言后表示：高三年级的工作是学校工作的重中之重，并就如何提高复习的有效性作了专题发言。他讲到要提高复习的有效性，第一，要提高复习目标、复习方向的有效性。复习目标方向是事关复习的战略性、全局性、根本性的问题，它涉及高考的目的、内容、重点和方法。高考复习一定要紧紧围绕“考什么”“如何考”来组织复习。要以“课标”“考纲”和“说明”及历年试题反映的动向、趋势，把握好复习方向。第二，要提高复习内容的有效性。复习内容要在全面中突出重点，基础中体现灵活，知识中贯穿能力，体现复习的基础性、综合性、开放性和灵活性。第三，要提高复习方法的有效性。处理好讲与练、教与学的关系，提高指导的针对性、有效性。注意正确处理复习时间、复习内容和复习进度的关系。注意处理好学科均衡发展，坚持总分取胜。坚持科学备考，注意学生应试习惯、应试技巧、应试心理和应试能力的培养。提高复习效率，不打疲劳战，关键是要立足课堂，当堂讲、当堂练、当堂记、当堂会。第四，提高复习对象的有效性。关注学生个性发展，关注学生思想情感变化，关注学生学习环境和身体状况。激励、鼓舞学生，增强信心。

提高复习的有效性，教师要发挥好个人的指导作用，年级组要发挥好组织管理和协调作用，学科组长要发挥好专业引领作用。

高三年级适时召开月考成绩分析会，总结了阶段性工作，找出了在第一轮复习中存在的相关问题，对年级组查漏补缺，提高复习的有效性起到了积极的作用。