各部门、各年级组：

为了进一步提升教学质量，加强爱心园工程建设，根据陕教工【2012】6号文件和中心印发的关于《开展中小学教师“走进家庭，携手育人”大家访活动实施方案》的通知，学校决定在全校范围内开展“走进家庭，携手育人”大家访活动。要求各部门各年级组及全体教师积极行动起来，以极大的热情投身到这项活动中去。

一、活动主题

大家访活动的主题是：“走进家庭、携手育人”。学校教育、家庭教育和社会教育是少年儿童教育体系的有机组成，走进家庭开展家访是沟通三者的桥梁纽带，教师、家长和社会携手育人是教育成功的关键，开展大家访活动对促进学生健康成长、提高育人水平有着重要意义。

二、指导思想

大家访活动的指导思想是：让每一个学生在家长和老师的关爱下健康成长、全面发展。开展大家访活动要以改善少年儿童成长环境为出发点，以构建和谐家校关系、和谐师生关系、和谐教群关系为目标，通过家访切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现，及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，掌握教育子女的科学方法，征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全社会共同关爱学生、教育学生的德育氛围，弘扬“教育服务人民、教师服务学生”的风尚。

三、组织机构

组长:肖志峰

副组长:芦长明

成员:贝念宁、张选平、蔡永鹏、杨安元、师涛

大家访活动办公室设在德育处，蔡永鹏同志担任办公室主任，负责处理日常事务工作。

四、目标任务

实现“一目标”。构筑学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁纽带，建立教师、家长和社会携手育人的长效机制。

完成“二进入”。开展“百名教师进千家，千名家长进校园”活动，通过教师登门走访学生家庭和邀请学生家长走进学校的形式，力求学校与家庭关系进一步紧密，教师与家长关系进一步融洽，教师与学生关系进一步和谐，家长与子女关系进一步优化。

实行“三覆盖”。大家访覆盖全校，参与对象覆盖全体教师，登门走访覆盖全体学生家庭。

突出“四面对”。教育政策面对面解答，学生情况面对面沟通，育人策略面对面探讨，家长心声面对面倾听。

坚持“五不准”。大家访活动不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长索取利益或以家访名义进行有偿家教。

做到“六知道”。学生和家长知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况和在家的表现情况，教师知道家长如何配合学校搞好家庭教育，学校知道社会和家长提出的意见和建议。

实施“七带进”。党和政府的关心带进家庭，教育改革发展的成果带进家庭，素质教育理念带进家庭，学困生转化措施带进家庭，家庭教育指导意见带进家庭，心理生理健康辅导带进家庭，安全和文明礼仪教育带进家庭。

落实“八必访”。对经济困难学生家庭、学习困难学生家庭、留守学生家庭、单亲学生家庭、行为偏常学生家庭、进城务工人员随迁子女学生家庭、残疾学生家庭、近期发生了重大家庭变故学生家庭，在实地走访的基础上建立跟踪回访制度，给予学习上的关心、生活上的关怀和心理上的特别关爱，做到家访工作常态化。

五、活动形式

1．登门访问。家访以班主任为主、任课教师为辅、学校行政干部参与的方式进行。

2．电话沟通。通过电话直接与家长交流、沟通。

3．信息传递。利用校讯通、互联网等现代通讯工具或书信形式传递相关信息。

4．家长到校交流。班主任、任课教师有针对性的召集个别家长或部分家长到校进行面对面交流。

5．召开家长报告会。学校、年级或班级组织召开家长报告会、家长经验交流会等。

6．设立家长开放日。请家长走进校园，走进课堂，了解学校工作情况，征求家长对学校工作的意见和建议。

7．举办家长学校。学校定期邀请家长来学校参加培训，传递学校办学的相关信息，交流子女教育的方法和经验，提高家长的教育能力。

六、活动要求

1、家访要从关心、爱护和鼓励学生的角度出发，实事求是地反映学生在校的学习、生活、纪律和思想品德等情况，让家长真正了解学生在校表现，同时学校要及时了解学生在家的表现。对在家和学校发现的问题，要与家长共同商量解决的方法，并进一步探讨家校合作的方式，确保家访的有效性。要注意保护学生的自尊心和积极性，注重交流的方式方法，多鼓励、多赞赏、多倾听，创设和谐氛围，切忌告状式家访。

2、家访后，要对家访中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理，认真填写《家访手记》（见附表）。同时，要通过文字、图片等形式建立学生家访档案，并做好家访信息保密工作，以切实维护学生及家庭隐私。

 3、大家访活动，在上半年必须达到40%，在下半年必须完成剩余的60%.

4、年终学校将适时开展家访调查报告和家访手记征集评选工作，并且组织家访经验交流、家访事迹报告会等活动，总结经验，培养典型。

5、学校将此项活动的开展纳入对教职工年终考核之中，并将其作为评优、晋级等条件之一。

2012年4月11日