打造月季主题文化 引领学校和谐发展

 长庆未央湖学校是石油普教中心下属的一所九年制学校，现有教学班18个，教职工84人，学生600余名。自2006年建校以来，学校结合实际，以打造校园“月季主题文化”为切入点，化虚为实，以物喻人，借物育人，深刻挖掘月季文化的内涵，积极开展各类教育实践活动，构建了积极向上的学校主体文化，增强了教职工的责任心和事业心，提升了学生综合素质，促进了学校的和谐发展。

    一、因地制宜凝练特色校园文化，充分发挥文化引领作用

长庆未央湖学校地处西安市北郊城乡结合部，是一所由村办小学改扩建而成的九年制学校。当地的教育资源相对贫乏，区域内优质生源较少。在校学生中，周边村民和进城务工人员子女占76%，油田学生占24%。大部分学生家长的文化素质偏低，学生的养成教育普遍缺失。建校初期，面对教育环境和生源质量差的现状，全校教职工发扬艰苦创业，攻坚克难，拼搏进取的精神，坚持不抱怨、不放弃、不气馁的工作态度，从培养学生良好习惯和提高教学质量入手，精心教书，潜心育人，规范管理，提高学校办学水平。经过三年的努力，全校大部分学生初步养成了良好习惯，教学质量在逐年提升，学校办学的影响力在逐步扩大。学校艰苦创业的历程也孕育了“自强不息，永不言败”的精神和“坚韧不拔，无私奉献”的品质，这种精神和品质恰好吻合月季特征（月季是一种落叶灌木，根据它的生长习性，长期以来人们赋予了它“自强不息,坚忍不拔,无私奉献”的精神和品质）。

为实现学校持续发展目标，发挥校园文化引领作用，陶冶师生情操,规范师生行为,激发师生对学校发展目标、准则的认同感，唤起师生共同的使命感和归属感,形成坚强的向心力和凝聚力,学校经过反复论证，把月季确定为“校花”和文化象征，把月季精神和品质——“自强不息、坚忍不拔、无私奉献”作为学校的精神坐标，确立了校园月季主题文化。

    1.依据素质教育要求，确定月季文化的宗旨与目标

秉承学校“以人为本，面向全体，因材施教，和谐发展”的办学宗旨，突出“让每一名学生体验成功”的办学理念，进一步实践科学发展观，构建特色校园文化，满足学生不断成长的精神需求，让学生体验成功的快乐，推动学校教育事业健康发展。

 深刻挖掘校园文化内涵，形成主题鲜明、内容丰富、独具特色的校园文化，培养学生高尚的道德情操和良好的行为习惯，健全学生人格，打造高水平的教师团队和全新的管理模式，助推学校实现跨越式发展目标。

    2.依据月季花儿的特征，确立月季文化主要内容

 西安北郊草滩，月季花儿随处可见。它不择环境，四季常春，无论寒冬还是酷暑，都绽放着自己的美丽。它知恩图报，“四时常放浅深红”，把自己灿烂的生命，毫无保留地回报给生养它的土地。

中国古代就有诗人赞美月季花：“只道花无十日红，此花无日不春风”道出了月季谦和饱满、热情乐观的的姿态，“一枝才谢一枝殷,自是春工不与闲”体现了月季顽强生长、积极向上、自强不息的精神，“更同梅斗雪霜中”表现了月季勇于竞争的顽强气概，“别有香超桃李外”反映出月季更胜一筹的非凡气质，“震维芳月季，宸极众星尊”彰显出月季卓越超群的风范。

根据月季的精神、姿态、气质和学校创业发展历程，我们提炼出了月季文化的主要内容：发扬一种精神——自强不息；弘扬两种品质——坚忍不拔，无私奉献；培育六种气质——教师的“正气、才气、豪气”，学生的“朝气、灵气、雅气”。

    二、构建优美校园环境，浓郁月季文化氛围，陶冶师生情操

学校开辟月季种植实践园，让师生在观赏月季的同时，感悟月季精神，学习月季“不论身处何地，都会抱着开花的信念，时时吐露芬芳”的精神，鞭策师生坚定信心，自强不息，走向成功。

建设“为学”景观区，向师生宣扬和传递一种信念：教师要把自己的职业当做一门学问来做好，所做的一切都是为了学生成长；学生要把接受教育、搞好学习作为成长中的第一要务。凸显了学校“以学生为主，以育人为主”的办学思想。

 建设校园主干道文化长廊，宣传学校办学理念和月季精神。由12块橱窗构成的文化长廊，以“爱与责任”为主题，展示了学校办学理念、办学宗旨、教师宣言、教师队伍建设和校园月季主题文化活动，对师生进行着潜移默化的教育作用。

修建图文并茂的文化墙，浓缩中华传统文化精髓。青竹翠槐掩映墙边，恬静儒雅的气息，如缕缕春风，美化师生心灵，规正学生行为。微风吹来，月季花香袭人，墙上诗文沁心。

构建精美的室内环境文化，为月季文化增添新色。每个部室和年级组墙上的团队精神、工作理念和岗位职责，激励着教职工爱岗敬业，无私奉献，勤奋工作；每个教室里的“读书角、卫生角、学习园地”“班规、班训”，不仅体现了班级的精神追求、思想情趣，还丰富了班级文化，营造了浓厚的育人氛围。

    学校借助一切育人场所，铺展校园文化，把校园变成一个充满月季文化的大“教场”，让校园每一个角落都散发着浓郁的文化幽香，陶冶师生的情操，达到“润物细无声”的教育效果，产生巨大的精神催进力，促使师生形成正确的世界观、人生观和价值观。

三、高度重视队伍建设，着力培育教师的“正气、才气、豪气”

 1.加强教育，创设氛围，增强教师的“正气”。积极引导教师唯真、唯善、唯美，创设“风正气顺，心齐劲足”的工作学习氛围。加强政治理论学习，提高教师思想认识，增强分辨是非能力，树立正确的人生观和价值观；开展师德师风教育。修订完善教师职业道德规定和考核办法，开展“正师德、树师风、铸师魂、提素质、做奉献”主题实践活动，开展“爱教育、爱学校、爱学生”和“爱心、交心、责任心、公平心”主题教育，开展“比教、比学、比贡献”活动，树立“责任重于泰山”的工作理念，提高教师师德师风水平；唱响“聚精会神抓教学，齐心协力谋发展”的主旋律，引导教师立足岗位做奉献，群策群力提质量；创建“我运动、我健康、我快乐”的早操文化，每天早晨伴随着催人奋进的校歌，全体教师集合整队，广播里传来“今天我要勤奋工作，用智慧和行动为学生成长奠基”的激励语，洗涤教师的心灵。全体教师和学生同台做操，提振士气，强健体魄，开启一天美好的新生活；开展“感动校园十大人物”“十佳班主任”、师德标兵、先进教师等评选活动，选树先进典型，发挥榜样示范引领作用，营造“崇尚先进，学习先进，赶超先进”的正向风气。在真善美的强烈感召和凝聚下，在教育熏陶和感染中，提高了教师精神境界和人格魅力，形成了“追求正义，风正劲足”的良好氛围。

 2.勤奋学习，更新理念，增长教师的“才气”。广大教师“自是春工不与闲”，勤学习，广聚能，不断提高自身文化底蕴和人格素养，积淀深厚的才气。打造书香校园，倡导终身学习理念，开展“月季杯”读一本好书活动，给教师下发《你在为谁工作》、《赢在执行力》，供教师研读。开展校园“好书伴我行”读书月活动，举办读书沙龙座谈交流，交流读书心得，评选读书标兵，在校园网上刊登优秀读书心得，丰富教师知识储备，提升了人文素养；提高教学技能。组织教师参加国培、阳光师训、现代教育技术培训，选送部分教师赴山东杜郎口中学、昌乐二中、陕北宜川中学等课改名校学习取经，开阔教师视野，增长了才识；月季“一年长占四时春”，课堂“一节常有几点红”。教师在工作中，研教法，讲教艺，蕴才能，练才干，参加校内“高效课堂示范课”“创新课堂展示课”“课堂开放周”和“五个一工程”活动，锤炼教学技能，提升了教学水平；打造名师队伍。构建梯次合理的教师团队，开展学科带头人、骨干教师、教学能手评选活动，建立名师工作室，开展教育专著研读活动，给教师搭建学术交流平台。组织教师参与省市级科研课题研究工作，提高教师科研能力。采取给骨干教师“明方向，提要求，定任务”、给青年教师“给机会，压担子，重培养”等措施，努力创建学习型、合作型、创新型、专家型教师团队，促使教师专业化成长。知识渊博、业务精湛的教师团队，为提高教学质量提供了坚强的保障。

    3.勇于担当，追求卓越，增添教师的“豪气”。广大教师能够发扬“自强不息、永不言败”的月季精神，敢于竞争，敢于担当，敢于纠错，敢于创新。面对学生养成教育缺失的现状，全体教师能够直面现实，切实贯彻学校“六勤洗、两常说、两整体”的“六二二”养成教育基本要求，从培养学生良好习惯入手，严要求、勤检查，改变了学生精神面貌，提高了学生学习成绩；面对工作中出现的失误和挫折，教师能够主动担当，深刻反思，调整心态，勇往直前，增强了教师工作责任感和追求卓越的勇气；为提高课堂教学质量，全体教师能以敢为人先的豪迈之气，调整课堂结构，改变课堂教学模式。把课堂变学堂、教案变导学案、评教变评学、“讲授”变“导学”，让学生成为课堂的主人，成为教学的受益者。在“以学为主、学教结合、当堂达标”的课改理念引领下，创建了高效自主课堂模式：在八年级数学、英语学科推行“分层走班”的教学模式，实行“分层确立学习目标，分层组织教学活动，全面提高学生成绩”的教学策略，体现了“以学生发展为本，尊重学生个体差异和因材施教”的原则，实现了让学生“学有所得，学有所乐，梯次发展”的目标；在七年级推行“126高效自主课堂”模式（即一份导学案、两种学科教学要求、课堂六个教学环节），制定《高效课堂操作指南》，加强教师和学生培训，组建高效学习小组，完善学生评价机制，建立“高效自学、激情讨论、阳光展示、个性点评、总结反刍”的课堂组织形式，实现了“提高效率，提升质量，发展能力，减轻负担”的课改目标；在薄弱学科推行“基础+特长” 的课改模式，激活了学生思维，提高了课堂教学效率，提升了教师课改能力。大力推行课堂教学改革是学校教师锐意改革，勇于创新的有力见证，在课改活动中也历练了教师本领，增强了教师豪气。全体教师为能在未央湖学校教书育人而感到无比的自豪和骄傲。

    四、开展丰富多彩的校园文化活动，涵养学生的“朝气、灵气、雅气”

1.阳光体育运动焕发学生的朝气。开展阳光体育“五个1+1”活动，落实石油普教中心“一校一品，一师一队，一天一小时，一周一个展示日，一期一个展示周”要求，把跳绳确定为学校体育特色项目，自编快乐跳绳操1套，组建搏击操、健美操、花样跳绳等8支队伍，坚持每天开展大课间行为艺术活动。中学生搏击操击出学生青春之火，小学生健美操舞出青春秀美，全校学生的快乐跳绳跳出青春活力；开展队列队形比赛、校园集体舞比赛和广播操比赛，改变了学生精神面貌，培养了学生集体意识和竞争力；每年举办一届“月季杯”运动会、“月季杯”跳绳擂台赛，丰富了学生体育生活，营造了“崇尚进步，敢于拼搏，争创一流”的良好氛围，强健了学生体魄。

2.读书征文、科技活动激发学生的灵气。开展“品读月季诗文，探讨精神文化”活动，让学生进一步感悟月季精神，增强学生为理想而奋斗的动力；开展“我爱月季花”征文活动和演讲比赛，让学生抒发热爱月季情感，培养学生“爱学校、爱学习、爱生活”的情趣；开展经典诵读活动，确定各年级诵读篇目，每学期举办一次全校经典诵读比赛，激发学生热爱传统文化情感，丰富了学生课外知识；落实“到校即学”要求，消除学生早到校带来的安全隐患，促使学生养成珍惜时间、自主学习的良好学习习惯；加强高效学习小组建设，培养学生自主、合作、探究学习的意识，提高了学生学习成绩；开展科技创新活动，举办“科技节”、指导学生制作“三小”作品、举行科普板报、科幻画展评等活动，提高了学生创新能力；发挥“综合实践园”功能，指导学生掌握植物栽培技术，提高学生综合实践能力，增长了学生聪明才智。

    3.养成教育、艺术教育滋繁学生的雅气。开展“六勤洗、两常说、两整齐”（即“勤洗头、勤洗脸、勤洗手、勤洗脚，勤洗衣服、勤洗澡”“常说文明语、常说普通话”“队伍整齐、步伐整齐。”）的六二二养成教育活动，提高学生文明素质，培养了他们的爱美之心，使学生变得文雅自信；推行“自主教育、自主管理、自主学习、自主提高、自主发展”的“五自主”管理模式，逐步实现学生由他律向自律的转变；建立班级“学生成长记录册”，记录学生成长历程，激励学生不断进步。开展“感恩教育”，使学生懂得知恩感恩报恩，感化了学生心灵；开展“文明校园”创建活动，通过给学生发《倡议书》、办专题板报展、召开主题班会、组织学生大讨论，以及红领巾广播站、橱窗、横幅等形式在学校营造浓厚的创建氛围，使创建活动成为师生的强烈愿望和自觉行动。开展文明礼仪教育，与班级签订《文明校园创建目标责任书》，加大对学生仪表仪容、言谈举止和各种集会、路队检查考核力度，制定文明班级和文明学生评选标准和办法，开展争创“文明班级”、争当“文明学生”活动，营造了“人人争当文明学生、班班争创文明班级”的良好氛围；开发《养成教育》教材、开设《养成教育》课程，推动养成教育深入开展，提高了学生文明素养。

  开展艺术活动，美化学生情感，培养良好的生活雅趣。组建“小百灵”合唱团、“纸艺”创作团队等兴趣小组，挖掘学生艺术潜能，培养学生兴趣特长，提高了学生艺术素养；每年举办一届“艺术节”，组织舞蹈、独唱、合唱、相声、小品、课本剧等学生个人才艺展演，释放了学生的艺术灵气；每学期举办学生美术作品展，集中展出学生优秀作品，净化了学生美好的心灵；打造《纸艺》特色项目，开设《纸艺》校本课程，开发《纸艺》校本教材，在全校普及《纸艺》创作，培养了学生审美情趣和高雅品位。

五、调动内外部积极因素，保障月季文化持续发展      

    1.创新管理制度，做好校园文化的内部保障。为夯实校园文化基础，促使月季文化持续发展，学校创新完善制度文化，形成了良好的校园文化建设保障系统。推出精细化管理新举措，进一步明确管理人员职责，细化工作内容，制定工作标准，增强了管理人员责任心；全面落实现代学校管理的三个体系，即“全面目标计划体系、质量管理体系、全员业绩考核体系”，推行“四级管理、三级考核”机制，提高教职工执行力，达到了分层管理，制度理事的目的，实现了“工作中让每一名教职工动起来”的目标；修订完善师生多元化评价体系，增加月季文化对师生要求内容。每年为在学校发展中做出突出贡献的教职工颁发月季奖章，每学期在学生中开展评选“争当月季奖优秀学生”活动，树立学习榜样，增强师生荣誉感，营造了“拼搏进取，学习先进，争当先进”的良好氛围，保证了校园文化健康发展。

    2.拓宽教育领域，形成校园文化的外部保障。加强家校联系，让家长成为校园文化的参与者、受益者与传播者。定期举行家长开放日活动，让家长亲身感受学校教育的发展变化，唤起家长和学生共同学习进步意识；开办特色家长学校，让家长接受先进文化熏陶，明白家教的作用和意义，提高家长素质；利用校讯通、家长会、大家访活动等形式，密切家校联系，形成教育合力；每学期举办一次“成功的喜悦”活动汇报，让家长和学生共享成功的快乐。

   为让学生像月季那样朝着理想的目标健康成长，学校还邀请社区医疗中心给学生讲疾病防控知识，并定期为学生进行健康体检，将健康教育列入整体教学计划，坚持做到“五有”，即有课本、有教案、有课时、有考核、有评价，促进学生健康成长；定期召开法制宣传教育大会，邀请派出所的民警对学生进行法制教育，让学生从小知法懂法守法，为学生未来美好生活播洒第一缕阳光。

六、校园月季主题文化凸显成效

以“月季”为主题的校园文化，不仅陶冶了师生情操，涵养了心灵，美化了行为，提升了教职工和学生综合素质，还促进了学校快速发展。

学校先后荣获了“全国教育信息化示范基地”“陕西省教育厅保持先进性‘建功十一五’先进党组织”、陕西省科普教育先进单位、陕西省书画教育示范单位、“西安市文明校园”、未央区“316工程”优秀学校、未央区“星级管理学校”等十几项荣誉称号。学校的教学质量也在逐年提高，中考质量连续几年处在西安市未央区前列，多次受到未央区发文表彰。

我校用月季高洁雅致的神韵熏陶人，用月季坚忍不拔的气节感染人，用月季无私奉献的品质影响人，用月季自强不息的精神教育人。经过长期不懈的努力，使辖区的教育生态得以改良，学校也逐渐走出办学困境，朝着理想的目标前进。今后，我们将继续发扬月季精神，弘扬月季品质，不断发展和壮大学校的教育事业，努力使学校成为教育的乐园、师生实现梦想的家园。