上海学习感想

泾河中心学校  尤卫东

3月17日，在中心的组织下，前往上海参加全国中小学德育与班主任工作经验交流研讨会，经过几天的学习交流，作为本人深感自身与上海在德育工作和方法中的的差距很大。作为本次学习，对上海学校的德育工作有以下几点体会：

一、观念：作为一个德育管理者，观念决定着方向，从冯恩洪老师的《教育改革和德育改革》的讲座中，明白德育应给学生的是---幸福人生的奠基。从李莉老师的《用爱和责任引领学生健康成长》中，体会到爱和责任是师德的灵魂。从王开东老师的《从生活中来，向生命里去》认识到，我们寻找的德育就在学生的生活。

二、事业：本次学习共听取了五位基层班主任的教育管理经验报告。从这些基层班主任的身，体会最强烈的不是她们的德育理论和方法，而是她们对德育教育的事业心，从她们身上，我体会的是我们只不过把自己的工作当成了一种普通的制造职业，而不是全身心投入的事业。

三、资源：从几位班主任老师的报告中体现出：德育来源于生活。这几位老师在日常的德育教育活动中，从学生的生活入手充分挖掘学生生活中的德育资源，而不是如我们在日常中为了德育而德育。没有真正地分析和研究我们在德育教育活动中所欠缺是什么？我们的德育教育为什么不会引起学生内心的共鸣？因为我们过多的是用说教，而不是运用资源去让学生体验。

四、方法：王开东老师讲了这样的一句：我听过了，就忘记了；我见过了，就记住了；我做过了，就理解了---这就是体验，德育教育中的每一件事，让学生真实的体验了，引发其心灵情感的共鸣，那么我们的教育目的也就能事倍功半。周菁老师在活动的开展中，注重活动的延续性和系列化，使教育的思想和目标了深入的落实。

五、建议：作为中心举办这样的学习交流，应多让一线班主任参加，因为班主任是学校德育教育的主力军，这样能使班主任老师在德育活动的开展中获取更多的方法很积累。