为了落实咸阳子弟学校课堂教学改革实施方案，积极推进小学语文课堂教学改革，促进教师专业成长，2月28日至3月1日，咸阳子校小学文科组开展了“一课二上三讨论”活动。

小学全体语文教师全员参与活动，全校领导老师听课。张晓凤老师率先上公开课，在课堂教学中大胆探索创新，尝试运用了小组合作探究的教学模式，把课堂还给了学生，充分体现了以学生为主体的课改理念，为课堂教学改革积累了宝贵经验。

讨论活动中，全体老师畅所欲言，谈建议，谈感悟，谈收获，尤其在评价课堂教学过程中实现了六个转变：由评老师的讲解精彩度，变为评学生的参与度为主；由评教学环节的完备性，变为评教学结构的合理性；由评课堂的活跃度，变为评每个学生真正进入学习状态为主，由评师生的交流互动，变为评学生的交流展示为主；由评教师的板书设计变为评学生的笔记练习为主，由评教师的基本功，变为评学生的听说读写能力为主，讨论使大家对课改的实质有了进一步的理解把握。在课堂教学实践过程中，“二上”的效果明显优于“一上”，这正体现出了“一课二上三讨论”这种教研模式的优势。