为培养学生良好的学习习惯，突破教学质量提升瓶颈，长庆未央湖学校采取多项措施规范学生作业，提高学生作业质量。

该校地处城乡结合部，学生大多数是当地和进城务工人员子女。由于家庭教育的缺失，致使部分学生在行为习惯、学习态度、学习习惯等方面存在诸多不足，学生在课堂学习、完成作业等方面也暴露出一些问题。几年来，学校通过大力开展养成教育，学生整体的学习习惯有了很大改变，但少数学生不能按时、高质量完成作业的问题依然存在，也成为制约学校教学质量提升的难点问题。

上学期末，该校针对这一实际，召开专题会议，组织教师分析原因，探讨解决对策，并研究决定将本学期确定为“作业规范学期”，制定具体措施，落实作业要求，提高作业质量。

一是适量布置作业，规范作业批改。要求教师按照“减负增效”的总体要求布置作业，要精选内容，分层布置，提高作业的实效性；作业批阅要全收全改，规范批阅符号，对学困生要实行面批；作业评价要采用评语加等级制，评语要有激励性、针对性。要求年级组每周对本年级学生作业批阅进行常规检查，教务处进行抽查，每月教务处对学生作业进行全面检查，并将检查结果进行通报。

二是端正学习态度，按时完成作业。要求学生认真对待每一份作业，做到按时独立完成作业，如完成作业有困难，可请教老师和同学。要养成良好的学习习惯，作业书写要工整，格式正确。

三是开展作业展评，唤发学习主动性。本学期，学校将定期开展学生作业展评活动，对作业完成优秀的学生进行大力表彰，树立学习榜样，激发学生上进心和学习主动性，激励学生不断进步。

四是做好学困生辅导，帮助学生完成作业。对不能及时完成作业的学困生，要求教师利用课余时间进行单独辅导，解决学生作业中的疑难问题，对学困生的进步要给予及时表扬鼓励，帮助学生树立自信心，培养学生上课专心听讲和主动好学的好习惯。

五是加强家校联系，形成教育合力。教师每天要通过校讯通告知家长学生学习和作业布置情况，要求家长配合教师共同监督学生做好作业。同时，学校还将举办专题家长学校，对家长进行家教知识培训，提高家长教育水平。通过多方共同努力，要彻底改变学生不完成作业的不良习惯。

通过开展“作业规范学期”活动，培养了良好的学风，提高了学生学习的自觉性和主动性，为学校教学质量的进一步提升打下坚实的基础。