10月20—21日，长庆二中派出专人参加了由中国教育学会在西安举办的全国“班主任专业化课题系列培训”活动。

在为期两天的培训活动中，《人民教育》杂志管理室主任、全国著名班主任、班主任专业化总课题组组长任小艾，首都师范大学基础教育发展研究院副院长、教授，班主任专业化研究专家、首次提出“班主任专业化”概念之人---王海燕，南京师范大学教授、班主任专业化研究专家，提出“班主任是学生精神生活的引领者”理念之人---班华等多位大家名师莅临会议，为来自全国的各级教育行政部门的领导、全国23个省、市、自治区的中小学领导及班主任老师共590多名代表做了精彩纷呈专题讲座。这次培训活动，既有来自于专家学者高屋建瓴的理论引领，也有来自于一线学校及班主任老师的班级管理实践，培训活动内容丰富多彩，形式多样，使与会者受益匪浅。在这次培训会议上，长庆二中被中国教育学会确定为“班主任专业化实验学校”，中国教育学会班主任专业化成长总课题组向该校颁发了实验学校的牌匾，这标志着该校参与班主任专业化成长课题研究暨实践活动正式拉开了序幕。

近年来，长庆二中积极探索班主任队伍专业化建设的新路子，加强班主任队伍的专业化建设，努力打造一支观念新、能力强、具有人格魅力和学识魅力“双魅力”的科研型班主任队伍。

该校从促进自身快速发展，提升办学水平的战略高度出发，将提升班主任工作水平纳入到学校工作的重要议事日程之中，他们通过外派内训的形式，提升班主任工作能力和水平。先后外派30多名班主任参加了各级各类培训活动，240人次在校内通过观看名家专题讲座光盘、以身边实例举案说法、校领导做专题讲座辅导、举办班主任沙龙、班主任读书交流会等形式，不断提升班主任自身素质。在此基础上，该校还积极开展了班主任专业化成长的课题研究活动，先后有4个校级班主任课题被批准立项，目前正在研究之中。该校的“对石油等特殊行业的子女进行感恩教育”的课题研究被中国教育学会确定为“十二五”国家级重点课题。这些举措，必将对推动该校班主任专业化发展，提升班主任工作的幸福指数起到积极的促进作用。