学困生转化问题一直是一线教师面临的研究课题。10月26日下午礼泉分校举行了关于学困生转化的名师讲座活动，学校的初中生物高级教师李西宁就学困生问题进行了题为《我的快乐就是为了你》的专题讲座，全校教师参加了讲座，李西宁的一句“遇到你是我人生最大的惊喜和意外，我的快乐就是为了你”开场白赢得了会场的热烈掌声。

图为李西宁老师进行讲座

图为认真听讲座的教师

李西宁认为，学困生问题做好了，其它问题都不算问题，班级工作也会风生水起。李西宁结合三十多年的从教经验，就学困生成因、分类和如何进行精准施策三个方面与大家进行了分享。学困生的形成是多方面因素造成的。李老师从家庭因素、学校因素、社会因素等方面进行了详细的分析。关于学困生的分类，李老师借用苏霍姆林斯基“学困生”的三种类型：思维尚未“成熟”的学生；“天赋”面纱尚未解开的学生；“理解能力差和头脑迟钝”学习有困难的学生。针对不同的学困生类型，教师施教的方法会有所不同，李西宁针对不同的学困生类型与大家分享了他辅导学困生的方法和技巧。他围绕培养学困生的自信心、和学困生进行交心，走进学生内心深处、教师要注意培养学困生的学习兴趣、家庭的配合是转化学困生的外部条件、教师应不断加强自身建设等角度详细谈了他在日常教学中的一些做法。他的教师备课要想到学困生、上课要想到学困生、布置作业时，要想到学困生、批改作业时，要想到学困生、上评讲课时，要想到学困生等具体做法对在座教师的触动最大，引导督促教师对自己的日常教学进行了及时的反思。

礼泉分校名师讲座内容均来自教师们平时教育教学中的问题、困惑或专业成长的需求，针对性比较强。萧伯纳说过：如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。希望借助名师讲座这一平台，教师们的教育思想或教育理念在彼此的分享交流中不断传递，每位教师均能从中受益，使教研活动真正为教育教学服务。