12月4日下午，来自西安市六十六中学的数学教师代表及长庆二中全体初、高中数学教师共聚一堂，在该校录课室举办了“高中数学说题”联合大教研活动。本次活动由长庆二中教研室承办，该校孙建国校长，李正会、李伟锋副校长参加，活动还特别邀请了石油普教中心教学指导室柴仓库副主任莅临指导。

                                  图为西安六十六中数学教师马涵菲说题

活动伊始，西安市六十六中学教师马涵菲、王夏，长庆二中教师薛婉莹、张维，分别选择了2019年高考数学全国卷----三角、数列、立几等几个问题进行说题展示。四位老师准备充分，将教师的“教”、学生的“学”与研究 “考试命题”紧密结合，分析题目如何解、如何教，以及对教学中如何根据具体的教学内容及学生实际恰当选择例题、练习题和测试题，如何引导学生的自主活动与独立思考，如何提高学生的解题能力及应试能力的培养等方面进行了阐述。

                                 图为长庆二中数学教师薛婉莹说题

西安市六十六中学数学教研组长李文先老师、长庆二中数学教研组长南小兵老师，就四位老师的说题展示及说题活动本身的意义做了点评。说题活动是说课的延续和创新，是一种深层次备课后的展示。通过教师说题能更好地促进教师对高考试题的深入研究，更准确地把握高考命题趋势与方向，用以指导课堂教学，提高教师课堂教学的针对性和有效性。

                                   图为西安六十六中李文先老师点评

陕西省高中数学学科带头人安文华老师做了题为《我为解题鼓与呼》的专题讲座。他希望老师能多做题，多研究题，多研究高考真题对教学研究与教学实践的指导意义。通过“钻进去”、“讲出来”，更好地促进教师专业水平的提升。

                                    图为柴仓库副主任探讨交流

柴仓库副主任和与会教师探讨了几个问题：课堂教学是师生“思维互动”还是“身体运动”？是“探究疑问”还是“校对答案”？现代教育技术是“帮助学生理解的工具”还是“灌输知识的工具”？这几个问题发人深省，是对数学解题和说题活动启发学生思维的积极肯定。

                                  图为孙建国校长讲话

最后，孙建国做了总结讲话，他肯定了“说题活动”是引领数学教研活动的有益尝试，表扬了青年教师在教研活动中的积极态度和不俗表现，感谢各位教育同仁在长庆二中“聚焦课堂，提质增优”工作中的不吝指导和群策群力，希望兄弟学校教师能经常性的与二中教师多多交流，共同提高，更好地促进教师自身的专业化发展，成为专家型教师。