为贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，不断深化教育教学改革，积极探索创新型人才培养模式,根据省教育厅《关于举办基础教育实验实践教学成果展示活动的通知》精神，中心于3月20日—4月2日举办了中小学实验教学和实践教学成果评选活动。

为了做好本次评选活动，中心下发了《关于评选实验教学及实践教学成果的通知》。各学校高度重视，积极发动教师和学生精心准备，踊跃参加实验教学和实践教学评选活动。教师结合所教学科和学生根据个人兴趣，因地取材，制作出各种各样的作品进行校内比赛。

本次活动学校共上报作品210件，含文本类实验与实践教学成果、多媒体类实验与实践教学成果、自制教玩具类成果、科技教育类成果四大类。每件作品都凝聚着参赛教师和学生的心血和聪明才智。教师制作的教具具有较强的实用性、启发性和科学性,学生的学具和玩具作品科技含量较高，充分显示了学生心灵手巧和较高的实践创新能力。

学生科技教育成果作品 

自制教具作品展 

4月2日-4月3日,中心在三楼会议室举行了实验实践教学优秀成果展示体验活动。中心领导、机关全体人员30多人次来到展示现场观摩，并积极参与了体验。

中心王主任逐件观看了作品,并不断询问作品的制作过程、原理和作品在教育教学中发挥的作用,对学校在此项目中取得的成绩给予充分肯定，对今后学校做好此项工作提出了具体的指导意见。

 中心领导及机关工作人员在展示现场观摩

各学校理化生、科学实践教师和学生代表100多人次观摩优秀作品展示，大家被优秀作品深深地吸引，参观人员现场不断体验，相互交流，气氛热烈，大家赞不绝口。 

 各校教师代表观摩优秀作品展示

　　从展示的大量的作品可以看出：在中心的正确领导下，在学校高度重视下，在广大师生的精心努力下，中心各学校实验实践教学取得新发展，学生科学素养上了一个新台阶，目前已形成“教育引导，创新引领，实践养成”的良好局面，师生大量的自制教具、科技成果和学玩具已成为学校开展创新实践活动取得突出成绩的重要标志之一。 　　

本次活动达到了目的：一是极大地调动了广大师生研发制作的积极性，激发了学生互助学习研究的热情，锻炼了动手动脑的能力，展示了学生勇于创新的精神面貌；二是通过师生认真大胆创新设计、精心制作改装等一系列环节，挖掘了师生的创新潜能，拓宽了师生的设计思维，培养了师生的研发意识，同时也提高了中心广大师生综合素质和实践能力；三是随着该项活动的深入广泛开展，广大师生的成果涉及面迈向多元化，设计思路逐步宽广，科技含量逐渐提高。

　　本次获特等奖和一等奖的30件优秀作品将代表中心参加教育厅4月26日举办的全省实验实践教学成果展示活动。

　　中心希望各学校要认真总结经验，通过实验实践教学成果评选活动，总结、展示和推广课堂教学改革以来涌现的新成果，进一步激发广大师生的积极性，为创一流学校，不断提升学生科学素养做出更大的贡献。