关于在中小学开展“学习雷锋精神”系列教育活动的通知

各中小学：

雷锋精神充分体现了中华民族的传统美德、民族精神和时代精神，生动诠释了社会主义的价值观念，彰显了中国共产党人的先进本色。为深入贯彻落实党的十七届六中全会“学习雷锋活动常态化”的重要精神，切实加强未成年人思想道德教育工作，根据省委教育工委、省教育厅《关于在全省大中小学广泛开展“学习雷锋精神”系列教育活动》的要求。中心决定开展以“爱亲人、爱学校、爱社区、爱长庆”为主题的“学习雷锋精神”“四爱”实践活动，倡导广大青少年学生学习雷锋精神，从我做起、从身边小事做起，做身边事，帮身边人，使学习雷锋活动常态化。现就有关事宜通知如下：

一、“学习雷锋精神”教育活动的目的和意义

在中小学广泛开展“学习雷锋精神”教育活动，就是通过多种教育途径及方式，弘扬社会主义核心价值体系主旋律，用正确的世界观、人生观、价值观影响和教育学生，进一步引导广大学生坚定理想信念，做具有创新精神的时代新人。各学校要以“四爱”活动为平台，结合“质量提升工程”相关内容，把“学习雷锋精神”、“学习铁人精神”渗透和落实到教育教学活动中去。在学习中，把奉献爱心、艰苦奋斗、遵纪守法作为活动的出发点，结合学生德育教育和师德师风建设，使学习雷锋精神成为日常教育教学活动的规定性动作。

二、“四爱”活动的形式及主要内容

各学校要将“学习雷锋精神”系列教育活动列入教育教学工作计划。要抓住课堂教育主渠道、校园文化主阵地和社会实践三个重要环节，通过广泛宣传雷锋以及“雷锋精神传人”的先进事迹、优秀品质和崇高思想，形成践行雷锋精神的良好氛围，使雷锋精神长驻校园。

（一）开展“爱亲人”主题实践教育活动。大力弘扬中华民族的传统美德，要从“爱亲人”入手，对学生开展“亲情”教育，引导学生感恩从孝敬身边的亲人做起，让学生认识到具有“亲情”和“爱心”的人，今后才能更好地为促进社会和谐贡献力量。因此，各学校应该结合学生特点，开展“我为父母（爷爷、奶奶）做一件事”活动。通过这些活动培养学生的爱心，感悟亲情，体验亲情。

（二）开展“爱学校”主题教育实践活动。学生的大多数时间在学校，因此各校要结合学校的特点，利用好学校这个平台，开展“爱学校”活动，引导学生“爱学校”就是尊敬老师、团结同学，爱护学校各种教学和公共设施；就是当同学在学习、生活中遇到困难时，伸出援手，帮助、鼓励同学战胜困难、克服困难。为此，学校应该通过设计具体的、针对性的主题教育活动，让学生感受学校这个“大家”的温暖，使学生在活动中受到教育和锻炼。

（三）开展“爱社区（矿区）”教育活动。社区（矿区）是学生课余活动的主要场所，学校要教育学生在社区内要爱护各种公共设施，和广大居民和睦相处；在社区内主动参与助人为乐、尊老爱幼、帮助孤寡老人、美化环境等义务活动；要遵守社区的各种规定，积极维护社区的生活秩序，为建立和谐社区，贡献自己的一份力量。

（四）开展“爱长庆”和“学习雷锋精神”征文及知识竞赛。在学生中开展征文活动，要引导学生通过父母讲解“身边的雷锋”故事、“铁人”故事，通过参观长庆油田展览馆等，使学生感悟“雷锋精神”、“铁人精神”的内涵，并将体会和感悟通过征文的形式表现出来。征文比赛分两个阶段：第一阶段：2012年3-6月由各学校组织学生集中开展征文比赛活动，增强广大学生的切身感受和思想认同。第二阶段：2012年7月，参加由委厅组织的征文活动。征文字数小学生800字以内，中学生1500字以内。征文题目自定，题材不限。每个学校推荐上报3篇优秀征文，于六月份报中心党委办公室。

学校要积极组织学生参加教育厅安排的“学习雷锋精神”知识竞赛活动。知识竞赛由省上统一组织，通过答卷或现场决赛的方式举行。华文出版社出版的《雷锋精神读本》（小学低年级版、小学高年级版、初中版、高中版）作为此次活动的推荐用书。届时中心将按照要求组队参加。

（五）开展我“为长庆发展做贡献”大家访活动。各学校要积极组织党员、团员、教师参与“大家访”活动，通过“大家访”活动，使教师了解学生的家庭生活环境，关注学生的课外活动，针对性的开展富有实效的家长学校。特别要进一步摸清“油田留守儿童”中，小学生在家庭中的学习辅导和管理情况。同时学校应积极和油田相应社区联系，落实“小课桌”辅导的时间、地点和设施，并通过组织党员、团员教师志愿者活动，使“油田留守儿童”课外作业辅导和管理得到进一步落实。

三、对“学习雷锋精神”活动的基本要求和保障

（一）建立机制，确保学习活动常态化。学习雷锋精神是社会主义核心价值体系在校园、在学生中的具体反映，也是加强学生德育教育的重要举措。为此，中心将把学习雷锋精神作为综合考核的一项主要内容，列入考核和质量提升工程的检查范围。

（二）认真谋划，确保活动取得实效。各学校要高度重视“学习雷锋精神”教育活动，要把这项活动作为精神文明建设的一项重要内容来抓。结合校园文化建设和文明校园创建活动，落实各项工作，确保活动取得实效。

（三）形式多样，形成良好的育人氛围。各学校开展“学习雷锋精神”教育活动要作好“四个结合”，即与学生日常学习、生活和社会实践活动相结合，与学校教育、家庭教育、社区教育相结合，努力使教育活动真正达到内容丰富多彩、形式灵活多样、效果明显突出的预期目标。

“学习雷锋精神”教育活动由中心党委办公室、教育管理部共同负责实施和考核。

         中共陕西石油普通教育管理移交中心委员会

          2012年3月15日

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