马探军，男，中共党员，教育硕士学历，数学教师，教务副主任兼高一年级组长，曾获陕西省第九届“陕西好青年”，省级教学能手，市骨干型教师培养对象，多项教育教学成果获省、市、区奖项，曾主持完成陕西省省级课题2项，地市级课题1项，在研陕西省教育规划领导小组办公室课题一项。

厚植教育情怀 潜心教育教学

热爱党的教育事业，不忘立德树人初心，牢记为党育人，为国育才使命是每一位教师的使命职责。高中数学对学生的逻辑思维能力、数学运算能力、数学抽象能力等要求比较高，而小初学生的数学学习大多是模仿性学习。在教学设计上，马探军老师针对特殊学情和学科特点，设计低起点课堂导入，重点关注新知识的形成过程，逐步引导学生思考，确保大多数学生知识能掌握、思维有收获、节奏能跟上。在教学课堂上，他严格管理学生，规范学生行为，增加学生思考，设计小组合作活动，提高学生课堂参与度和积极性，培养学生探究意识和质疑精神，从而实现高效课堂。

马探军为学生答疑解惑

真心关爱学生 真情奉献边疆

良好的师生关系是开展有效、高效教育工作的保障，积极关心关注学生的身心健康是教师的职责。马探军在关注学生学习知识的同时，主动了解学生困难，及时帮助学生解决问题。2019年6月，他积极响应党的号召，踊跃报名参加陕西省第九批援藏工作，并顺利入选，至2022年7月圆满完成三年援藏任务。

在援藏期间，由于受援学校异地办学的特殊情况，学生每年只能在寒假回家，高海拔的阿里地区在冬天更为缺氧，很容易导致严重高原反应，得知护送教师紧缺的情况下，他主动申请护送学生任务，历时4天，往返3000多公里，圆满完成了护送任务。他还主动申请参与家访工作，奔赴上千公里到达阿里地区噶尔县斯达旺姆家和日土县次仁多吉家开展家访工作。

马探军致力构建和谐班级。他时刻把学生冷暖记心头，与学生心心相连。用心灵育人是他十几年来工作的真实写照。严在当严处，爱在细微中,用行动感染学生、带动学生、教育学生。平常,他牵挂最多的是学生,在他的脑海里有一本学生的生活档案,对每个学生的各种情况,如数家珍。他深知,作为一名新世纪的人民教师,人类灵魂的工程师,肩负着重大的历史使命。

马探军与学生交流谈心

加强专业学习 提升科研能力

教学相长，学无止境。作为一名青年教师，马探军始终没有忘记提高个人教育教学水平和思想理论水平。他坚持专业理论知识的学习，积极进课堂听课，吸取好的经验，提升个人业务水平，积极参加各级各类专业培训，积极学习新课改要求和学习先进教育理念。教而不研则浅，研而不教则空。在学习专业知识的同时，他及时将理论学习与教学实践相结合，针对实践问题，积极开展教育教学研究，曾主持完成了陕西省省级课题2项，其中1获省级优秀课题，主持完成地市级课题1项，主持申报陕西省教育科学规划领导小组办公室课题1项并成功立项，在教育教学成果研究、教学比赛中获十几项省、市、区级各级各类奖。

省级科研项目结题证书

获西藏自治区第二批自治区级中小学教学能手

优秀援藏教育人才

一份耕耘，一份收获。入校以来，无论是教学还是教研、德育还是智育方面，马探军都取得了优异的成绩,赢得了学生和家长的普遍赞誉。他常常说：“我能取得这些成绩，与学校的培养和信任是离不开关系的。”这些成绩的取得，更让马探军深知，为了每一个学生的发展，为了心爱的教育事业，要以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、守纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。作为青年教师的他将与时代同行,在教育这个大舞台上，为了每一个学生的发展,为了热爱的教育事业,执着追求，无私奉献，展现出绚丽多彩的讲台人生。