为更好落实“双减”工作，建立与教学过程紧密联系的发展性评价。4月12日-17日，长庆八中一二年级的孩子迎来了本学期阶段素质评价活动。多学科丰富的评价内容、多元的评价方式，让孩子们在收获知识和经验的同时，也收获到了真正的快乐。

图为活动现场

本次“趣味游园”活动将知识性、趣味性相结合，在教务处的指导下，教研组、备课组老师共同挖掘教学资源，设定具体情境，开展寓教于乐的“汉字展示和趣味游园”活动，对孩子们的规范书写、能力运用、交流表达、认读、背诵、计算、创造力等进行综合评价，让孩子们在闯关体验中巩固所学、增强信心，激发学习兴趣。

义务教育阶段是学生写好汉字的基础阶段。规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础。语文学科设置了“一听一写书汉韵，一撇一捺展风采”展示活动，孩子们一笔一划地认真书写，展示出良好的书写习惯。

图为语文篇

为了培养孩子们的观察能力和发散思维能力，进一步提高孩子们的计算速度及准确率，学校以竞赛活动为支撑，开展数学趣味赛——“口算小达人”“七巧创想”“趣味故事园”，让孩子们在活动中感受数学的魅力。

图为数学篇

英语教学以“乐教乐学，快乐英语”为主旨，让孩子们大胆张口，在快乐中学习，在乐趣十足的气氛里激发孩子们对于语言的兴趣。每一个活动都兼顾了学习性和趣味性，处处透着游戏气息。孩子们的身心得到发展，童趣得到充分体现。

图为英语篇

“减负不减质，有趣更有效。”孩子们有序参与，敢于表现自我，勇于实践探索，收获了学习的快乐，享受到活动的乐趣，感受到成功的喜悦。多元化评价以趣味、多样的活动挖掘孩子们的潜质，不仅考查了其阶段所学知识，更是对他们学习习惯、学习能力、学习品质的综合评价。孩子们在轻松的氛围中完成各项挑战，在实践活动中运用知识解决问题，让评价真正成为促进孩子们综合素质的动力。