教研之路，拾级而上。为深化课堂教学改革，进一步提升教师教学能力，提高课堂教学质量，真正发挥骨干教师“传、帮、带”的示范引领作用，促进青年教师快速成长，长庆八中小学教研室于3月14日至4月21日先后组织开展了青年教师展示课及骨干教师示范课活动。

15位青年教师从教学目标的设定、学习情境的创设、课堂氛围的营造等方面反复研究，虚心请教备课组、教研组教师，力求每一个教学环节的恰当处理。课堂上，她们活力四射，热情高涨，耐心引导，有效激趣，充分展现出青年教师的乐学、好学、善学。

图为青年教师展示课场景

5位骨干教师认真研读教材，充分挖掘教材内涵，精心设计教学流程，注重教学情境创设的多维性、真实性；注重知识的连贯性、应用性；注重学生思考力、感悟力的培养，用精炼的课堂语言、灵活的教学手法、亲切的教学风格充分展示了自己的教学特点，教学效果突出，呈现出优质高效的课例，具有良好的模范带头作用。

图为骨干教师展示课场景

教而有研则深，研而有悟则进。本次活动不仅是教师自我提升的过程，更是一个教研团队专业素养提升的过程。课前，教研组老师们针对教学设计各抒己见，努力改进教学环节中的不足之处，力求完美。课后，教研组从教学内容、教学方法等方面对授课教师给予评价，指出课堂教学的亮点和有待改进的地方。整个磨课—评课的过程，全组教师群策群力，扎实有效。活动也使老师们对新课程标准的理念把握更准确，对教材的剖析更深刻，取得了良好的研修效果。

图为教研组研讨场景