为了全面提高教师专业能力和专业素养，助推“双减”工作走实走深，全面提升教育教学质量，促进学生五育并举全面发展，按照市、区教育局《关于开展义务段学校专任教师“五个一”专业发展行动的通知》文件精神，咸阳长庆子弟学校积极响应此次行动，迅速成立专项工作小组，通过前期培训、宣传，以年级和学科教研组为单位，积极组织开展了“五个一”专业发展行动校级评选活动。

一、讲一节精品课

为了确保全体教师能够录制一节成功的精品课，践行学校“四度课堂”内涵要求，各年级组、学科教研组积极开展集体备课，集思广益、凝聚智慧，学校组建名师专家团队，对学科教师授课进行精心打磨，确保课堂和教学设计既遵循学科规律、培养学生学科素养，又能够大胆创新、践行教育改革理念，同时积极落实国家“双减”政策，实现课堂减负增效提质。

段锐琦老师录制初中道德与法治精品课

杜玉荣老师录制小学数学精品课

贺占占老师录制小学体育精品课

魏改卷老师录制小学英语精品课

陈春老师录制小学美术精品课

二、写一份读书感悟

读书是教师专业研修和成长的内在需求，更是教师自身发展提升的必由之路，选择一本教育教学方面的著作书籍，精心研读、感悟与思考，体现读书对自己工作带来的影响和变化，能够将所学的思想、理论、方法在教育教学实践中灵活运用。学校通过教师研修培训和石油普教中心读书会平台，积极为全体教师推送优质阅读资源，丰富教师课余活动，全体教师将自己读书感悟与自己的教育教学实际相联系，撰写读书感悟，勤于反思总结，勇于创新实践。

三、设计一个单元作业

为了充分发挥作业育人功能，各学科教师充分考虑科学特点、学情、学段等因素，精心设计单元作业，作业设计坚持科学性、逻辑性、层次性、趣味性、补充性、开放性原则，设计的单元作业既有基础性的巩固作业、发展性的综合作业、创新性的拓展作业以满足不同层次的学生要求，也要有贴近学生生活的开放性、趣味性的个性化作业，让作业成为提高学生自主学习能力的手段和过程。

四、做一次安全提醒

班主任、任课教师通过班会课、集会、综合实践等活动形式，结合当地季节、地域、学生等特点要求，设计了具有针对性、实效性、可操作性的安全提醒教育，提高学生自我防范意识和能力。

五、设计一次家访

每位专任教师结合油田工作特殊性，针对油田“留守儿童”家庭特点，并以“五类学生”为重点，创新形式，提出针对性帮扶措施，精心设计家访计划，组织家访活动，形成家校育人合力。

此次“五个一”活动的开展，推动了教师专业能力和专业素养的提升，助力“双减”工作走深走实。咸阳长庆子弟学校将以此次活动为契机，持续开展教师专业发展，常态化地提高教师专业水平。