杏林三尺地，决胜在课堂。为了深入推进“名校+”工程，创新课堂教学，提升教科研质量，3月24日下午，长庆八中举办了“名校+”教育联合体好课堂活动启动仪式。校长李永奇、书记王华、副校长杨红斌、申娜，相关部门负责人、教研（备课）组长及教育联合体成员学校代表近60人参加了启动仪式，启动仪式由申娜主持。

图为启动仪式现场

启动仪式上，李永奇指出，“长庆八中好课堂”是“名校+”框架下学校为全面落实立德树人根本任务，深入推进基础教育课程改革，切实提升教育质量，充分发挥课堂教学主阵地作用，面向教师整体设计的一项提升课堂教学能力的展评活动。他从实施“好课堂”的基本思路和要求、建立“好课堂”工作的主要措施、活动安排、结果运用、教学评价等方面全面细致地解读了《长庆八中“好课堂”展示活动实施方案》。李永奇从五个方面阐述了“好课堂”通识性评价指标：教师团队要体现高超的教学水平，教学内容要体现科学的组织安排，教学方法要体现高效的整合应用，教学条件要体现有力的支撑辅助，教学效果要体现整体的达成实现。他特别强调了要加大“好课堂”现场观摩课例的引领作用，做好“好课堂”优质课例的辐射作用，突出“好课堂”“真人真事”典型的榜样作用，强化学科组、“名师+”研修共同体的团队作用。

随后，王华针对此项工作提出指导性意见，教研（备课）组长等教研管理者，是教研工作中的核心力量。为此，他提出四点要求，一是提高认识，统一思想。好课堂是为提升教学质量、最大限度发挥课堂主阵地作用设计的，是实现每一节课高效性的的最佳途径和策略，是提质增优的风向标、顶层设计。二是制定计划，有效落实。教研组要围绕方案，根据学科特点，制定计划，扎实开展；集结力量，打造组内“好课堂”，全面推进“好课堂”工作；通过学习方案，用“好课堂”标准进行教学实践，努力实现每一节课都是“好课堂”的目标。三是树立标杆，整体推进。教研室要用“好课堂”标准评价教研（备课）组工作，教务处要用“好课堂”标准评价、管理课堂，强化全体教师“好课堂”的意识，促进个体课堂教学水平的提高。四是加强交流，共同提高。“名校+”教育联合体成员学校要加强联系，积极交流，共享好经验、好做法、好资源，共谋发展。

图为长庆八中副校长申娜主持启动仪式

启动仪式上，各成员学校代表表示，《“长庆八中好课堂”展示活动实施方案》设计合理科学，注重教研过程，贴合学校实际，能够解决教研工作中的弊端，具有很强的指导性和操作性。各学校将认真实施，联合推动“好课堂”活动扎实有效地开展。

此次启动仪式，揭开了长庆八中“名校+”教育联合体“好课堂”系列活动的序幕。我们相信，随着“好课堂”系列活动的有效开展，必将促进教师课堂教学水平的提高，必将推动学校教研工作的发展，必将谱写长庆八中“名校+”教育联合体共研、共享、共提高的新篇章。