积极探索吟诵新模式  努力打造语文好课堂

——长庆七中语文课堂新模式的探索与实践

5月22日下午，长庆七中韩江明老师的诗歌培训汇报课在三楼录播室开讲，这也是该校教研活动的形式之一。本次汇报课，校长张吉高、书记窦兴武及全体语文教师参与听课、评课。

图为：长庆七中韩江明老师的诗歌培训汇报课

韩老师本节课堂的核心是：“人人参与，个个展示，尝试成功，感受快乐。激活思维，释放潜能，自主学习，个性发展”。他的课堂充满了灵动，追求的是效率与收益的统一。在课堂上让学生乐学、会学、学会，让学生在自主、合作、探究的过程中体验学习的快乐。

课堂教学是实施素质教育的主要阵地，也是培养学生实践能力和创新精神最重要的途径。面对新课程改革的机遇与挑战，如何实现把课堂还给学生，把时间还给学生，把问题还给学生，建立真正的“新”课堂，关键在于明确教师角色。本节课，韩老师从朗诵经典入手，回照文本，深入解读，循循善诱，调动了学生的积极性，展现了很强的亲和力。

课堂上，韩老师利用多媒体娴熟地进行教学，从品读美句到拓展练习，设计严谨，环环相扣、水到渠成，让学生学有所得。课堂上，学生表达明确清晰，朗诵响亮动听，课堂真实、真切、真诚，课堂气氛十分活跃。本节课中韩老师“燃精神之火，育心灵之花”的教风和三年级学生“激情参与，快乐实践”的学风得到了真正体现。

在接下来的评课的过程，老师们畅所欲言。大家都一致认为本节汇报课非常成功。尽管课文难度较大，但韩老师仍能轻松还原学科本来面目，以学生为主体。他教风严谨，设计细腻，语言亲切幽默，敢于挑战，在探索语文课堂新模式上起到了领头羊的积极作用。各位听课教师针对课堂里怎样引导学生有效质疑、提高学生的语言积累也积极分享了自己的经验和见解，这样的交流相信能对提高老师们的教学业务水平具有积极意义，也为长庆七中教研活动的积极开展增添了浓墨重彩的一笔。