专业化是班主任可持续发展的必由之路，也是学校德育队伍建设的必由之路。为进一步提高班主任的工作能力和综合素质，促进班主任队伍专业化成长，长庆二中根据年度德育工作的总体安排，5月17日，举办了班主任专业化第二次培训活动。罗润子校长、杨鸿斌副校长及全体班主任参加了培训活动。培训活动由德育处黄建军主任主持。

培训活动开始时，罗润子就班主任专业化成长需要加强培训和学习的重要性做了强调。接着，他以一名老班主任的身份，与参加培训的班主任老师从五个方面分享了班主任工作所具有的酸甜苦辣等特点，他认为，要当一名好老师，就要当一名好班主任，只有这样才能提升教师的职业幸福感，才能懂得生活，学会生活，体味人生的真正内涵。他在分析该校不同类型的班主任的特点的基础上，提出了当好班主任工作的金钥匙就是有效沟通，而有效沟通的前提是尊重和理解，要领是善于包容。他殷切希望全体班主任能积极行动起来，通过参与各种途径的培训学习，走专业化发展之路，实现自己的职业理想。

随后，杨鸿斌为全体班主任老师做了《如何做一名现代的班主任》的专题讲座。他以老禅师以理解、宽容教育小和尚的故事为切入口，向大家介绍了现代班主任应具备的各种能力，包括获取信息、清晰思考、有效的语言文字交流、扩展新知识、有职业特点的临床实践等能力。他认为，热爱学生是班主任专业化成长的基础，人格健全是班主任专业化成长的关键。他要求班主任要做尊重学生、态度友善、仪表良好、品行端正、宽容大度的班主任，要通过读书，增强班主任的人格魅力，塑造良好的自我形象，提升班主任工作水平。

最后，主持人黄建军就开学以来学校德育及班级管理工作进行了小结评价，并就校园安全、预防禽流感、预防校园欺凌事件及预防夏季溺水事故的发生提出了明确的要求。短短一个小时的讲座给所有教师留下了极其深刻的印象，也引起了班主任的强烈共鸣。活动结束后，许多班主任老师纷纷表示，他们对现代班主任应具备的能力有了更深的体会，同时也找到了班级建设的抓手，自身要不断提升自身的业务水平、管理水平，给学生一个幸福的青少年时代，给自己一个职业的成就感和幸福感。