德者业之本，业者德之著。学校教育，德育为首。教育是一个国家的发展根本，决定一个国家和民族的未来；教师是教学活动的主体，在教学过程中发挥着主导作用。为了进一步帮助和引导广大教育工作者转变教育理念，2016年6月18日，长庆二中特别邀请到了全国著名教育专家张万国老师在该校多功能厅为全校教师做了题为---《CIS策略化的班级文化建设》讲座。此次讲座由该校德育处主任黄建军主持，学校领导、全体教师参加了培训活动。

据悉，张万国、西南大学附中教师，西南大学硕士生导师，教育部“国培计划”专家库专家，重庆市首批班主任工作室之“张万国名师工作室”主持人，重庆市优秀班主任，重庆市首届“最可敬可亲教师”，国家教育行政学院，中国教育服务中心、北师大校长培训中心、中国学校教育学会等单位特约讲师，曾受邀全国各地讲学400余场，发表论文近10篇，出版专著《班级管理的创新与跨越》。

张万国老师结合自身经历，从“班级文化与CIS策略简说、建班前的准备、建班初始阶段工作（入格教育）、班级理念识别（MI）系统建设、班级视觉识别（VI）系统建设、班级行为识别（BI）系统建设”六个方面与该校教师分享了他的先进思想、宝贵经验。在讲座过程中，张万国老师着重讲述了他和他的“创新班”，使同学们能够清楚地感受到科学的具有创新性的班级教育管理对于学生成长的深远影响。他还针对老师们在教育工作中可能遇到的问题做讲解。张老师的讲解没有假、大、空的高深理论，老师们看到的是张老师扎扎实实的详尽“实战”策略，听到的是张老师潜心教育学、心理学乃至管理学研究并且真正“学以致用”的硕果。张老师的班级管理具有以下几个特点：一是班级管理理念新颖化。他喊出的班级使命是：“着眼学生的终身发展”、“探索杰出人才培养方式”、“切实践行立人、新民”的办学理念。他提出班级培养目标是这样的“四有新人”：“培养有高远理想的人”、“有文化底蕴的人”、“有领袖气质的人”、“有现代人格的人”——具体包括：自主性人格、进取性人格、开放性人格、效率性人格、君子性人格、时代性人格。他亮出的班级活动标语为“海到天边天作岸，山临绝顶我为峰”、“大任于斯，舍我其谁”、“让青春飞扬，让激情绽放，让智慧闪光”；二是班级管理工作精细化。他的班级管理做得实、做得细、做得妙，做在人前、做在人先、做得与人有别。开学前他将本班新生的照片、姓名、性别、家庭简况等信息收集起来，复印三份，一份放办公桌上，一份放公文包内，一份放卫生间里，利用一切空闲时间熟记这些信息，认识这些新面孔。开学第一天就能当面认出学生，叫出学生姓名，给学生和家长以极大的惊喜，给学生和家长以极大的神秘感，从一开始就能赢得学生的好感、信任感；三是班级施教策略精心化。他提出把男生当女婿培养，把女生当儿媳培养，改变了教师平时认定“好学生”的标准，除了成绩优秀、非常听话等，还有更多更高的要求：高富帅、白富美、身体健康、品行良好、性格温驯、爱好广泛、情趣高雅、懂事、孝顺、有爱心、会处事、有人情味……这些标准不就是最好的素质教育标准吗？拥有这些标准不就是全面发展的人才吗？这样的教育不就是教育创新的实践吗？

作为一名执教多年的一线教师，张万国老师对于教育事业的满腔热情和执着让老师们感动；作为一名中学语文教师，他身上浓厚的文化积淀和涵养让老师们景仰；作为一名资深班主任，张老师处理各项班级事务的睿智和细致，尤其让班主任们钦佩不已。他的工作态度，他的教育理念，他的班级管理模式，都无疑值得老师们学习和借鉴。张万国老师深邃的思想、幽默的语言，精彩纷呈，让现场的掌声不绝于耳。
    讲座结束后，老师们意犹未尽，纷纷沉浸在张万国老师精辟的言语之中，他们纷纷称赞张万国老师不愧为是：“最可敬可亲教师”、“麻辣教师”、“最牛班主任”等光荣称号。他的“小主任”却有“大作为”，他用企业精细化的方式管理班级，用事业科学化的理念发展班级，他用深邃的思想、幽默的语言向我们展示了务实的工作态度、智慧的教育方式、科学的施教策略，让人受益匪浅。