为了深化工作坊、工作站的课题研究，并深入线下校本研修，省级学科带头人“王旭老师工作坊”、“省级孙一瑞优秀教学能手工作站”在咸阳子校举办第一次课堂交流研讨活动。

2016年3月16日，咸阳长庆子弟学校二楼录播室，11位工作坊、工作站的成员悉数到场，有从延安长庆七中赶来的省级教学能手黄甲老师，有从礼泉分校来的郝鲜梅，齐峰峰和张圆园三位老师，还有咸阳子校的王旭、孙一瑞、隋弢、王武娟、牛婷婷、宋强、杜玉荣七位老师。

根据活动安排，上午一共展示了四节课。黄甲的四年级《大数的认识》单元复习课，齐峰老师的五年级《确定位置》新授课，孙一瑞老师和王武娟老师进行了五年级《长方体（一）》单元复习课的同课异构。四位老师的课各具特色，精彩纷呈，较好地展示了前期研修的成果。

下午进行了评课研讨活动，先由四位老师自评，再由工作坊、工作站的11位老师相互评价。整个过程讨论激烈，解决了一些细节方面的问题，提出了一些新的观点，探讨了单元复习课的创新模式。直到下午6点钟才结束还意犹未尽。

此次活动，咸阳长庆子弟学校高度重视，学校四位领导全程陪同，还邀请到了陕西省素质教育杂志社的王涛编辑参加。在下午的评课上，校长张焱红代表学校讲话，她对从远处赶来的老师表示欢迎，倡导学习他们勤奋好学的精神；对这场相互交流的大教研活动表示肯定，认为在场的老师们思想切磋，交流氛围热烈，体现了创新、自主、探索的教育思想；她还表示要大力支持工作坊、工作站的工作。希望两位老师带动大家一起发展，把工作坊、工作站办出特色，办出水平，每参加一次活动都要有收获，做好教育科研、校本研修，努力打造成名副其实的名师工作室，打造成效果显著的名师工作室。

学校副校长党宪政还从教学的角度作了讲话，他对单元复习课提出了一些新的指导意见，对学生的自主参与度与教师的评价激励机制提出了更高的要求。他认为工作坊、工作站的课题《小学数学第二学段单元复习课创新模式探究》很有价值，他很期待看到好的研究成果。

王涛编辑从育人的角度对四位老师给予赞赏，同时送给工作坊、工作站一句寄语：一个人走可能走的很快，一群人走却能走的更远。

这样扎实有效的教研活动，真正体现了工作坊、工作室“共学、共研、共享、共行”的研修宗旨。