11月9日，咸阳长庆子弟学校召开专题会议，总结课改工作，部署课改“人人过关”活动，以此推进课改的提升。

会上主管教学副校长党宪政通报了中心课改“大视导”检查中反馈的问题，以及课堂常规教学中的问题，并提升了整改要求，对课改“人人过关”达标活动做了具体安排部署。

校长张焱红作了深入细致的动员讲话。她在讲话中强调了课改理念的再提升、瓶颈问题的突破等，对课改的深入亮出了新的思路。

她详细分析了学校课改的现状，肯定了学校课改工作所取得的成绩，重点分析了目前制约学校课改工作提升水平的几个问题：观念滞后的问题；教师间进展参差不齐的问题；粗放随意的问题；导学案的问题；学习小组作用发挥的问题等。然后就这些问题发表了一些见解。她说，课改前，学生的学习是没有动力的车，需要教师推着走，课改后，学生会自主前行；课改前的课堂如包桌用餐，课改后如自主点餐。用这些形象的比喻，打消了部分教师裹足不前的顾虑。针对导学案编写的问题，她提出导学案重在“导”，是路线图、方向盘、导航仪，而不是习题集，应如小孩的学步车。

针对小组合作，她重点强调了小组合作的必要性和实效性，要避免徒有热闹的形式主义。

    她还对如何使课改达到“精耕细作”、“逐个突破”、“分步推进”以及学校名师作用的充分发挥等问题作了深入浅出的讲析。本次“人人过关”达标部署活动，既是一次课改推进会，又是一次实在有效的培训会。