班主任是学校德育工作的主力军，是开展教育教学工作的中坚力量。为进一步落实学校常规管理要求，加大学校常规管理力度，更新班主任的教育理念，培养科学的管理方法，促进班主任专业化发展，造就一支具有良好的思想政治素质和管理能力的优秀班主任队伍，使班主任专业化培训工作更加深入的进行，10月15日下午，长庆二中在该校会议室举行了新学期第一期班主任专业化培训活动，该校校领导和全体班主任参加了会议。会议由马兆来副校长主持，德育处黄建军主任为与会人员做了《亦师亦友乐年华》的专题辅导。

 在专题讲座活动中，黄建军主任深层次剖析了高2015届团队之所以能取胜的根本法宝之一就在于他们注重构建了和谐的师生关系，使师生相互尊重、平等友善、师生朝着共同的奋斗目标不懈前行成为一种风气，亦师亦友的师生关系既促进了班集体建设，又为学生的健康成长、综合素质的提升奠定了坚实的基础。接着，他以案说理，从三个方面深刻阐述了班主任与学生和谐相处的重要性以及如何与学生相处。他认为，班主任的爱心和宽容是师生和谐相处的基础，没有爱，就没有教育，但爱不得法，就有可能导致专制，在教育活动中就有可能以“爱心”的名义而出现的体罚和变相体罚，因此，师生关系的灵魂在与民主、平等、尊重和宽容。在日常生活中，班主任对学生的依恋之情，是爱心的最纯真的表现。他希望班主任能把微笑送给学生，因为她能够滋润学生的心灵，点亮学生成功的道路。他要求班主任在师生交往中，尽可能多的进行鼓励性谈话，在奖惩方面做到一视同仁，不亲不疏。他还结合自己的班主任实践经历，教给班主任学习和掌握“善于笼络人心”、“学会‘忽悠’术”等11种与学生和谐相处的小绝招。
    该校罗润子校长对本次班主任培训活动给予了高度评价，他认为本次活动是一个示范。他结合高2015届能在高考中取胜的生动例证，希望各位班主任一定要转变观念，牢固树立终身学习的理念，学业务、学管理，在学习中提升自己与学生和谐相处的艺术。他认为，一个不学习、不善于总结的教师，一定是很难成功的教师。培训活动结束时，主持人马兆来副校长要求全体班主任一定要认真思考，尽快消化培训内容，并在自己的教育实践中不断践行，增强班主任的人格魅力，提升班级管理水平。