2015年4月3日下午，长庆未央湖学校召开了第四次课改年级教师工作会，安排了下一阶段的课改工作，通报了课改年级教师诊断课的诊断结果，听取了外出培训教师的学习感受。学校主管领导、教务处、教研室相关人员及初中全体教师参加了会议。会议由校长何胆孝主持。

会上，何胆孝对四、五月份的课改工作进行了安排，重点是做好课改工作常态化、课堂教学环节的固化优化及其考核管理工作。

副校长李崇祥通报了三月份进行的课改年级教师诊断课的诊断结果。本学期开学初，为了防止课改过程中出现松懈和麻痹心理，建立课改长效机制，确保课改健康持续开展，学校成立了由主管领导、教务主任、教研室人员组成专家组，对中学课改年级的语文、数学、英语、物理、思品、历史、地理、生物等相关课程进行了诊断式听课，从导学案的编写与使用、学习小组建设、学生座位安排、展示交流要求、教师上课细节、多媒体使用、课堂教学效果等方面检查落实，对发现的问题，经专家组评议后，及时与任课教师进行交流，提出整改意见。

四名教师汇报了到礼泉子校的听课感受。他们表示，这次学习，感触很深，对课改的常态化也有了新的认识；同时，他们结合自己的课改实际，从学生培训、小组建设、多媒体使用、班级管理等方面对课改工作提出了很好的建议。

何胆孝做了总结发言。他指出，课改是一项解放我们自己的工作，只要用心做一定能做好。对进一步搞好课改提出三点要求：一是要继续抓好学生培训、小组建设工作，将学生训练到位；二是班主任、科任教师要相互配合；三是要发挥自己的聪明才智，构建具有鲜明个人特色的高效课堂。

通过这次大会，使教师提高了思想认识，明确了学校课改目标任务和自己的努力方向，促进课改规范化、常态化的发展。