礼泉分校自2011年实施高效课堂改革，经过三年多艰辛的努力，学生的综合素质得到提高，学校教学质量大幅度提升，在当地形成了一定的知名度和影响力。其中，礼泉分校连续多年优异的中考成绩引起了礼泉县教育局的关注。在县教育局局长吴卫烈的要求和副局长张国政的策划下，礼泉县教育局将县上26所初中分三批次到礼泉分校观摩学习，重点学习初三毕业班的教学及复习工作。在2014年底，张副局长带领的第一批学校观摩学习后，教师们收获很大，尤其是初三教学中实施的“2341”六环节高效课堂模式在学校和教师中反响很好，希望能继续观摩学习。

2015年1月7号和8号，礼泉县教育局吴局长、张副局长带领教育科李科长和滕副科长、教研室主任及县上16所学校主管教学的校长和初三骨干教师100多人分两批到礼泉分校调研指导工作。

礼泉分校对此次活动非常重视，事前做了精心的准备工作。首先礼泉分校安排了语文、数学、英语、思品四门课共8节课供观摩学习者选择。上课的教师严格按“2341”六环节高效课堂的模式备课，课上学生快速的板书、自信大胆的发言、精彩的展示、平等和谐的师生关系等给听课教师留下了深刻的印象。第二环节，初三毕业班教师代表与县上同科目教师座谈交流初三复习经验和做法。参与交流的教师代表将自己在学科方面成熟的做法与学习者一起分享，耐心地回答学习教师的提问。第三环节，礼泉分校副校长沈素青向与会领导和教师做了《立足实际真抓实干 努力提高毕业班成绩》的专题报告。沈副校长从学校层面毫不保留地重点介绍了提高教学质量 “科学决策引导、准确分析定位、清楚工作目标、具体计划措施、跟踪落实到位、反馈校对及时” 的六点具体做法。

教育科李科长对礼泉分校虽不华丽但很实在的校园文化、领导与教师亲和的关系、民主平等和谐的师生关系、教师的谦逊和儒雅的表现等各方面都给予高度的评价。希望各校对照反思，进行自我诊断，重新定位，在质量短板上下功夫，可以模仿和借鉴礼泉分校成功的经验，加速助跑毕业班教学工作，教学质量做到“走快、快走”。张副局长认为观摩学习具有本土特色的礼泉分校，更接地气，也更适合自身的发展，号召大家学习礼泉分校“有静气、抓细节、能落实”的工作作风，同时发挥自身的传统与优势，能学以致用，校正方法，调整思路，使初三教育教学工作有大的起色。最后吴局长做了总结发言。他指出，一个人首先要有强烈的责任感和事业心。只有具备了责任感和事业心，才会积极、主动并自觉地将事情做好。第二，能力是工作之基、干事之本。教师要通过多种方式参加培训，不断更新现代教育理念，提高能力。第三，落实是教学质量进步和提升的保障。

此次礼泉县教育局到校指导调研，是对礼泉分校各方面工作的一次检阅。礼泉分校也以此活动为契机，促使教育教学管理工作不断细化与完善，教师业务能力得到进一步的锻炼与提高。