1月21日下午，中心2014年工作会议在泾河中心学校召开，会议分为两个小组进行了讨论。大家畅所欲言，各抒己见，发表了许多具有建设性的意见和建议，课堂教学改革成为与会代表议论的焦点。

大家认为，中心的课堂教学改革经历了推进和深化两个阶段，从整体上看，可以说我们已经进入课改的深水区，特别是初中段的课改已经初具成效，提出了在学习小组建设、导学案的设计等细节方面还需要进一步完善，怎样分组才能充分使学习小组成员之间进行有效的探究；设计怎样导学案才能更符合学生的实际，达到有效的导学等问题。高中教师提出是否应该结合同年级不同班级学生的情况，有差别的设计不同层次的导学案；C类班级如何有效开展小组讨论等问题。小学教师提出了课改如何针对小学生的认知水平进行有效的课改等问题。大家还提出了应该加强班主任队伍建设，重视班主任工作，怎样发挥名师的引领作用，如何开展同年级同学科校际之间的教学研究等方面的问题。

中心领导在听取了大家的讨论发言后，要求中心有关部门针对大家提出的问题进行认真的研究，以便进行有效指导；同时希望广大教师要扑下身子，投入到对课改的深层次问题的研究之中，通过解决课改中遇到的难题，促进课改的有效开展。