优化教育方法，提升育人能力

为了进一步落实陕西省教育厅《关于集中开展中小学师德师风专项教育学习和整顿活动的通知》，结合近期江西发生校园恶性案件，六十六中于2013年9月22日下午召开了全体年级组长、班主任培训会，会议由王金江副校长主持。

首先，德育处主任李赞总结了开学以来学生教育和班级管理工作，并对本学期德育工作进行安排。接着王金江副校长对近期校内外学生管理教育中出现的问题和案例进行了通报和分析。

本次培训会上，康俊杰书记就学生教育管理对级组长、班主任进行了系统培训。首先，他根据真实的教育案例，编写了学生小强在学校、家庭的九个表现片段，让所有年级组长、班主任就小强的各种表现依次写出自己的处理方案，引导大家要教育好学生必须先全面了解学生。然后，他又与大家就教育管理学生的方法进行了充分的交流：一是了解学生是打开学生心结的钥匙。他认为了解是打开心锁的钥匙，了解是教育的前提，了解是降低风险的妙招，了解是拉近距离的把手，了解是走进心灵的捷径。对学生的了解要细致、深刻、全面，只有对学生有了充分的了解，才能理解学生，才能教育好学生。他指出了解学生把握好以下方面：全面性和全程性、细致性和针对性、普遍性和特殊性、表面性和深刻性、历史性和现实性。了解学生要有记载，对记录材料要进行分析，做到真正地了解学生。二是教育要注意方法。①教育要遵循规律性，做到晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒。②教育要注意态度。爱学生，才会享受教育，要学会对学生微笑。③教育要讲究方法。教育是艺术，要学会等待、观察，学会旁敲侧击、正话反说等。三是教育学生要把握好“三度”。①了解学生要有深度，避免灯下黑。②对学生危机干预要有力度，必要时要借助组织、环境、家长进行干预。③学生权益保护的程度。说服学生，而不是压服学生，教育学生要知进知退，不要对学生的声音置若罔闻。

通过本次培训会，班主任老师深刻领悟了全面了解学生是教育的前提，科学的教育方法才能取得理想的效果，良好的师生关系才能够降低教育风险。