为了进一步加强和改进学校德育工作，增强德育工作的针对性和实效性，推进学校德育工作再上新台阶，2013年4月1日下午，长庆二中对在本校已经开展的以“自我服务、自我管理、自我提升”为主题的校内实践活动落实情况进行了座谈和调研，该校各班班干部、负责校内实践活动考核和督察的同学共计130多人参加了座谈调研活动，调研会由该校德育处黄建军主任主持。

在调研会上，全体与会同学畅所欲言，就各班以班级事务管理为主要内容的校内实践活动的开展情况和在这一活动中所遇到的难题以及需要学校从宏观上解决的问题发表了自己的意见和建议，这些问题和建议归纳起来共有五大类18个方面，该校将对这些问题进行认真的梳理，并进行仔细的分析研究，制定相应的对策和措施加以解决。

据悉，根据新课改的需要，该校从2010年开始、因地制宜开展了以“三自”为主题的校内实践活动。活动自开展以来，初步形成了班级事务管理“人人有事做、事事有人做”的喜人局面，但活动开展还很不平衡，考核管理还存在一定的不足，致使活动后劲乏力，一些班级轰轰烈烈起步，悄无声息收场，社会实践活动成为一些学生应付差事的被动行为，鉴于这种情况，今年年初，该校在学校整体工作设想中就明确提出了校内实践活动出成果，德育工作显特色的目标，要求在校内实践活动不断走向科学化、精细化、常规化上狠下功夫，做大文章。截至目前，该校已经重新修订和完善了相关管理制度，以修满学时、认定学分为制度保证，以下拨专项费用，严格考核制度，加大奖惩力度为推进措施，以召开各个层面研讨会为手段，全力促进这项工作上台阶，显亮点，提升校内实践活动的育人功能。