为进一步落实中心实施“质量提升工程”的重要目标，推动课堂教学改革，构建高效课堂，切实解决好当前高效课堂教学改革中存在的年级、班级、学科发展不平衡问题，今年 11月以来，六十六中通过启动实施“课改推进月”活动，推动学校课改工作向纵深发展。

一、活动安排详实具体。11月20日学校下发《关于开展“课改推进月”活动的安排意见》文件，对此项活动进行了具体安排。活动内容主要包括三个方面：一是调查研究，弄清问题；二是完善措施，制定方案；三是健全制度，创新机制。活动时间为11月20日至12月底，活动按照听课调研、研讨规范、展示汇报、总结完善四个阶段展开。

二、学校上下高度重视。两周来，校领导、中层管理干部全部进课堂，针对所联系的学科进行听课，并与学科教师进行交流，与学生进行座谈，全面了解高效课堂教学操作程序的各个关键环节中存在的问题。特别是对导学案编制及使用、学生合作探究与课堂展示等环节，进行重点观察和分析。学校教务、教研和德育等部门，分别就学生作业量与课外作业的购置情况、学生自主管理与自主学习时间、班主任工作案例、高一年级课改进展情况等进行了全方位的统计、总结、评估与分析。

教研室召开学生座谈会

三、各科教师积极参与。12月4日，学校召开高效课堂教学改革汇报会。高一年级组长赵明对年级组高效课堂教学实施情况做了全面汇报。该组教师对高效课堂教学改革认识统一，班主任行动积极，各学科教师主动参与，能按照三案合一的要求编写导学案，并在课堂教学中突出学生的合作探究、展示交流与评价等环节，教师的教学方式和学生的学习方式有一定的变化。高二年级组长王玉春就小组建设、班级文化墙、学生自主学习管理等作了重点汇报。该组教师崔建功采取学习小组内成员按照学科优势进行互助式学习，见到了成效。教师罗菊霞采取家长会让学生来独立组织，由小组长向家长汇报学生学习情况，受到家长的认可。年级组在学生住校生晚自习的管理方面，打破原有惯例，分层次组织管理，强化了晚自习纪律。

高二年级组长王玉春汇报年级组课改工作

四、阶段工作定期总结。12月5日，学校召开了高一年级组高效课堂教学改革座谈会。学校党总支书记康俊杰、教学管理部门负责人、高一年级全体教师参加会议。常务副校长席进忠主持会议。会议期间，学校教研室、教务处分别对这项工作提出部门意见。康俊杰书记作了总结讲话，他对高一年级课改推进工作给予了肯定，同时，也指出当前高一课堂教学中存在的不重视多媒体应用、个别教师教态缺乏亲和力、课堂气氛沉闷、小组量化评价加分随意、合作探究形式化、课堂衔接过渡慢效率低、学生不会交流讨论等七个方面的问题。他要求年级组作为课改工作的主体，要下大力气进行探索和实践，规定动作做到位，自选动作求创新。切实把好导学案的质与量、小组建设、课堂合作探究与展示等三个关键环节，重点解决好当前学生学习中面临的作业多、自主学习时间少，负担过重等三个方面的问题，同时，要求学校各部门要抓好培训并进一步完善评价激励机制，把高效课堂作为教学常规管理的要求加以落实。

学校召开课改工作汇报会

本周开始，该校将集中进行为期一周的课堂教学规范化活动，下周进行展示和验收检查。