2012年中心优秀共产党员优秀党务工作者

先进党组织事迹展示

2011年以来，各党支部、广大共产党员紧紧围绕中心重点工作，全面加强党组织建设，继续深入开展“创先争优”活动，不断加强和改进党的思想、组织、作风和制度建设，在教育教学工作中发挥了党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，涌现出一批在贯彻党的教育方针、实施素质教育、深化教育改革、提高教育质量等工作中成绩突出的先进党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者，为广大党员、群众树立了学习榜样。

在中国共产党第十八次代表大会即将召开之际，为激励先进、总结经验、表彰先进、树立典型，经各基层党组织认真评选推荐，中心党委研究决定：授予西安市第六十六中学党总支第二党支部等九个党组织“先进党组织”称号；授予寇文波等五十名党员“优秀共产党员”称号；授予刘少阳等十五名党务工作者“优秀党务工作者”称号。

     中心党委希望受表彰的党组织和党员，继续保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的工作作风，努力实践科学发展观，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范带头作用，在队伍建设、学校管理、教学改革、特色创建方面取得新成绩，不断推进中心教育教学质量快速提升，在创先争优活动中再立新功。

为了进一步号召全体党员、教师，向先进学习，认真贯彻落实全国、全省教育工作会议精神，弘扬无私奉献、与时俱进、锐意创新的工作精神，中心通过门户网站分期宣传优秀党员、优秀党务工作者的先进事迹，积极营造学先进、赶先进的氛围，以推动中心2012年各项教育教学目标的实现。

2012年中心优秀共产党员先进事迹展示

 

西安市第六十六中学包新安同志事迹材料

包新安同志毕业于甘肃教育学院数学系，中共党员，现为西安市第六十六中学高级数学教师，教务处副主任。

包新安同志从事教育工作三十年，不断带头学习提高自己，自觉坚定理想信念，在平凡的岗位上做出了突出的成绩。先后在长庆一中和西安市66中任教，曾多年担任班主任、教研组长、年级组长，多次被学校评为“先进教师”、“优秀班主任”，被长庆石油勘探局团委授予“青年岗位能手”，多次被长庆石油勘探局教委授予“先进教育工作者”，被评为长庆石油勘探局 “首届中学数学学科教学能手”，获得“甘肃省青年教学能手”、“ 陕西石油管理移交中心优秀教师”、“ 西安市新课改先进个人”、“ 陕西石油管理移交中心首届教学骨干”、“ 陕西省优秀教师”和“全国优秀教师”等称号。

包新安同志具有坚定的思想信念，带头学习实践科学发展观，认真履行自己作为一个普通党员义务，模范践行优秀共产党员的基本要求，遵守国家法律法规，热爱教育事业，求真务实，敬业爱岗。所带班级学生成绩突出，多次评为学校“一类班级”，他在实践中摸索出一套独特的班级管理模式，他常说：“为师者首先是学生的朋友。”他把自己置身于学生之中，尊重、理解、帮助和引导他们。他还注意培养班干部的工作和组织能力，强调班干部的工作要有积极性和创造性。他注重提高学生的整体素质，他说：“高中的学生正处于长知识、长身体的旺盛时期，变化大，发展潜力也大，作为教师要用发展的眼光看待学生。”他是这样说的也是这样做的，他从不对任何学生有成见，遵循“表扬要当众，批评要个别”的原则，不随便给学生贴标签，使学生的个性得到充分的发展，充分调动了学生的学习积极性和创造性，培养了他们高度的社会责任感和高尚的道德情操及健全的人格品质，使学生们在和谐愉快的氛围中健康成长，他还根据自己多年的观察，率先提出了：“学生的良好学习习惯的养成应从良好的生活习惯培养抓起”,这一观点在家长中引起了家长们的强烈触动和思考。他还注重德育理论的研究和学习，在长庆一中和西安市六十六中首届班主任工作研讨会上分别获得论文一等奖。他所管理的年级组风正人和，成绩突出，学校几次表彰他所在年级“特殊贡献奖”，2007和2010年西安市66中两届高考成绩迈出两大步，两次刷新六十六中高考记录，产生了良好社会影响，实现了六十六中“低进高出、优于同类”的办学理念……

包新安同志爱岗敬业，教学态度严谨，工作认真，功底扎实，具有强烈的事业心和责任感。从教三十年来从不被物欲所左右，遵循“踏踏实实做事，老老实实做人”的原则，在三尺讲坛上送走了一批又一批德才兼备的学生，他自己也成为一名学科教学骨干，他把人生最美好的时光无怨无悔的奉献给了他所挚爱的教育事业。

他精心设计每一节课，一边教学一边钻研思索，力图革新传统的教学模式，他常说：“教学不是告诉，不是传授，是感悟，是诱导，主要在于激发学生的兴趣，培养他们的积极性和创造性。”为了使学生适应现代社会人才市场的激烈竟争，他注意应试教育与综合能力的培养相结合，因材施教，注重课堂教学效率的提高，注重学生基本功训练及数学思想的培养和数学方法的形成，注重逻辑思维和形象思维相结合，准确运用体态语言传授基础知识，决不给学生留下是事而非的模糊概念。他以生动形象和饱满激情的教学形式感染每一位学生，营造出一个生机勃勃轻松欢快的学习环境。他一直工作在教学第一线，曾先后十几届带高三毕业班，为提高学校教学质量做出了贡献，他的学生已有数百名考上全国重点名牌大学。他辅导学生多次参加全国、省、地数学竞赛，已有五十余人次获奖，曾辅导数学竞赛获得地区级团体总分第二、三名的好成绩，学生陈松林、王强、孙莹、邱景明等全国联赛榜上有名，为此获得学校“数学竞赛优秀辅导教师”、地区“数学竞赛优秀辅导教师”和“甘肃省数学竞赛优秀指导教师”等荣誉。

多年来他注重教学理论研究，参加编著高三复习用书《解题方法技巧谈》。撰写教学论文十多篇，发表在全国优秀期刊《西北师范大学学报》及校刊《求索》等杂志，其中《有理不等式的通用解法》获学校优秀论文一等奖，《一类不等式的简易解法》在校首届青年教师基本功大赛中获小论文类第一名，庆阳地区优秀教学论文二等奖，论文《由〈考试说明〉的演变看高考数学复习的方向》获庆阳地区高考研讨会论文一等奖，论文《静心思考  立足课标  搞好教学》发表于陕西基础教育课程改革专版，论文《用基本不等式求最值应注意的问题》发表于《课外阅读》、《班主任理念探讨》发表于《新校园》、《点到直线距离公式的几种证明方法》发表于《数学学习与研究》。

包新安同志具有强烈的宗旨意识和服务意识，立足本职岗位。他以自己的示范性言行影响和教育了一批批学生，使他们不仅仅学习成绩突出，而且有了踏实做人的人生坐标，赢得了学生的爱戴，家长的信任，正如一位学生在节日贺卡中写道：“包老师：您以神奇之笔、之手、之脑、之心勾绘出数学之美妙境界，使我爱上数学，并在面对数学时不怕困难，敢于前进，谨致我对您的谢意……”。他本人教学基本功扎实，课堂教学语言生动、准确、形象、幽默、方法灵活、深受学生的喜爱，其扎实的基本功及一丝不苟的求实敬业作风赢得了学生、教师的敬佩和尊敬。

作为一名党员他在教研教改工作中率先垂范，组织年轻老师通过各种形式的活动研究教法、探讨学法。多次承担校内公开课、示范课，在陕西省首届课改试验中，多次接受课改专家的指导，多次上示范课，受到课改专家好评，也受到学校领导和同事们的认可，在“西安市普通高中新课程优质课”评比中获得优秀奖，并获得2010年“西安市普通高中课程改革先进个人”。在地区级、区级高考研讨会代表学校的主题发言受到与会代表好评，在校际交流活动中题为《新课改形势下的年级组与班级管理体会》的报告，被认为是实实在在的具有可操作性的经验。

登高望远学无止境。在多年的教学实践中包新安同志深切的体会到：教师既是知识的传播者，也是知识的渴求者。他常说：“要给学生一碗水，自己必须要有一桶水。”在全面倡导素质教育的今天，综合素质的提高已成为教师自身的迫切需求，而今他在各项工作取得优异成绩后，又有了新的更高的冲刺目标。

西安市第六十六中学寇文波同志事迹

寇文波，男，现年48岁，中学语文高级教师，教龄28年，目前系我校高2013届七班班主任，高二七、八班语文教师。

多年来他始终奋斗在教育教学第一线，连续多年担任班主任工作，敬业爱岗，踏实勤恳，精耕细作，成绩突出，受到学生、家长、同事和领导的一致好评。他的业绩，集中体现了他对工作、事业、学生的爱，像一头老黄牛，不用扬鞭自奋蹄，淡泊名利，永不懈怠。他是我校班主任的一面旗帜，他教书育人的点点滴滴突出地体现了我校“严、细、实、勤”的班主任工作作风，在六十六中联合办学，快速发展的进程中做出了突出的贡献，模范践行优秀共产党员“五带头”的基本要求，在“争先创优”活动中表现突出。

一、对工作极端认真负责

当你问学生，寇老师最让你敬佩的地方是什么？学生都会不约而同的回答：“寇老师特别认真、负责！”学生的诸多回答中，你能体会到他不是一般的负责而是全方位的负责、是特别严谨细致的负责、是不把事情做好不撒手的负责。他的负责体现在一系列具体的工作中：教学、班级管理、学生思想教育，德智体全面关心学生的健康成长。他“学识渊博，课上的特别棒！”（学生语），但课上的好不等于学生学得好，他要让学生真正受益、学懂学会。比如学生背诵课文，他会挨个检查，要求背的过程要求准确、流利，不能有停顿；他还给学生规定每篇文章的背诵期限，认真检查学生的背诵情况，直到全班每个学生背完为止。

他特别注重细节，善于从细节入手教育学生。这几乎是所有学生的共识。教育的成果是无数细节的积累，而要把细节做好就必须有一种对工作极端认真负责的精神。对工作的认真负责是寇老师的永恒不变的作风，也是他为人师表永不变色的名片。

二、对学生严格要求又细心呵护

作为一名教师，他努力做课堂教学的名师；作为一名党员，他立志做学生成长的恩师。对学生的爱他既有支持鼓励、关心呵护又有严格要求、一丝不苟。他手里总是拿着一个厚厚的笔记本，记着班上大大小小的事情。他勤跟、细查、严管、勤导，一颗心总是牵挂着学生。他观察学生的上课，找学生谈话，了解学生的学习生活。他善于发现就学生的优点和问题，每次大考、小考之后他会找一些学生谈话，分析问题的原因，提供解决的办法。他心细如发，天冷了他会提醒学生多穿衣服，跑完操他会提醒同学不要脱衣服，小心生病。他会敏锐地发现，谁的状态不佳，关切询问，叮咛他睡好觉、吃好饭、注意午休。对于住校生，他更是关怀备至，要求他们周六回家多补充些营养，劳逸结合，保持良好的身心状态。他讲身体健康是本钱，他的口头禅：“安全健康是前提，做人学习是核心！” 他经常找学生谈话，但却很少在办公室，他怕学生紧张。他让学生把最后一排椅子背上突出的螺钉用铁皮抱起来，以免过往走动时划破衣服和伤人……呵护可谓细心！学生感激地说“我们的寇老师比父母想的还周到！”

三、以身示范，行不言之教

温家宝总理多次说要“身教重于言教”。寇文波老师是“身教重于言教”的真正践行者。他要求打扫卫生的同学每天提前10到20分钟到学校，但学生说：“每天最先到清洁区的不是学生，而是寇老师”。他要学生做到的，他总是率先垂范。他要学生不迟到，他每天上午、下午上课前他早早来到班上，检查学生到校情况。他要求学生把该做的是做好，他自己处处严谨做事。他要求学生认真学习，他就认真上好每一节语文课。他要求学生明辨是非，他教育学生注意以理服人。正如学生所说：“他时刻保持自己在学生心目中的形象”。为人师表的力量是巨大的，学生对寇老师的信任度极高，凡有指教，辄言听计从。

四、公平对待每一位学生，把爱献给所有的孩子

寇老师公平对待每一位学生，不偏爱某人，待人平等，善于发现每个孩子的特点。“对学习好的人犯错不会减轻处罚，对学习不好的学生也绝不会加重处罚”。他秉承“有教无类”的先师祖训，一视同仁，绝不厚此薄彼，关爱的阳光洒向每个学生。他赏罚分明，公正公平，他“不偏爱”也“不放弃”。

他思想教育及时有效，个别交流融洽和谐。学生说：“他关心关爱每一位同学”“和蔼可亲”“幽默可爱”“慈祥而有耐心，更似一个父亲”。寇老师经常课下找同学谈心，找出不足，关心同学的思想状态。遇到期中、月考后，学生成绩有波动的，寇老师会一对一的耐心询问，帮学生找出原因，鼓励学生更好的学习。

他向每一个学生负责，每一个学生的进步都会得到他的鼓励，每一个同学的不足会得到他的指点。在他的带领下，整个班级朝气蓬勃，积极向上，班风优良，学风浓厚，师生关系既严肃又活泼，各项工作都走到了全校的前面。

总之，寇老师无愧人民教师的光荣称号，他是关爱学生、严谨负责、为人师表的好老师，是一位优秀的共产党员。

 

西安市第六十六中学晋燕同志先进事迹

晋燕，中共党员，本科学历，1995年7月参加工作。现为中学一级教师，在西安市66中学任教。

党员形象，从一定意义上说，就是岗位形象。一个党员在本职岗位中发挥了先锋模范作用，就为群众树立了良好的榜样。作为一名党员，晋燕同志在日常生活和平时的工作中，坚持不断的学习党的路线、方针和政策，坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想指导自己的工作，用党的一系列理论来丰富自己的政治头脑，牢固正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义信念。在“创先争优”活动中，她认真践行“五带头”，时时刻刻处处用党员的标准严格衡量、约束自己的言行，不断增强党的观念，加强党性修养，按照党章的规定履行党员义务，严格遵守党的纪律，以新时期保持共产党员先进性的具体要求鞭策自己，不断提高综合素质和业务能力，积极完成各项任务。无论是工作还是生活中都力求率先垂范，发挥着一名共产党员应有的先锋模范作用。在与同事相处时，总是以热情真诚的心态对待每一个人，把党组织的温暖通过自己传输给每位同事；在参加组织活动，特别是开展结对帮扶活动时，该同志始终积极主动，不计得失，用自身的言行感召周围的同志，让“党员”这一光荣称号在自己身上闪耀发光。

勇于开拓创新，努力做好本职工作。因为工作的需要，晋燕同志除担任高一两个班的数学课外还兼任高一年级8班班主任。作为在新课改下的数学老师，她积极按照学校的要求，采用高效课堂模式，让学生在快乐的参与过程中获得知识，极大的提高了学生学习的积极性和主动性，学生学习成绩明显提高。她积极参与导学案的编制，赢得同课头老师的好评。

一年来，晋燕同志对工作认真主动，率先垂范，凡事身体力行，赢得师生的认可和支持。工作中严格遵守学校的纪律制度，从不迟到和早退，兢兢业业，从不计较个人的得失。她能牢固树立服务意识，关注学生的思想状态，认真配合和分析月考的情况，对学生做出科学客观的分析评价，找出问题，想办法，提高教学质量。  

高一年级是起始年级，同时也是行为规范教育的最佳时机，良好的开端将为学生以后的发展打下坚实的基础。为此，晋燕同志在班级开展了形式多样、丰富多彩的教育活动。利用班会课时间，她组织学生学习《66中学中学生手册》和《中学生日常行为规范》，使学生明确学校的行为规范准则；开展“创造温馨教室，和谐校园”的创建活动；配合“疯狂英语”学习活动，她每天组织学生晨读，晚默，极大的提高学生学习英语的积极性和主动性，并带动其他学科积极地学习；她重视与家长和社会的联系，经常通过面谈、电话联系等形式，加强与家长的联系，主动沟通家庭和学校教育；她重视学生干部的培养，定期召开班干部会议和小组长会，探讨本班工作的得与失，发现问题，群策群力，及时解决。她重视对学生思想的教育和引导，经常利用中午和下午放学的时间，找学生谈话，针对学生思想现状，对症下药，耐心细致地做好工作。

晋燕同志长期在教学第一线任教，作为一名优秀的共产党员她总是能在学校需要的时候能够勇挑重担，所带班级在班风建设、学习成绩、德育管理等方面均取得了长足的进步。她积极投身新课改，对课改内涵理解深入，教学方法灵活多样，学生进步显著。

作为一名共产党员，长期以来，晋燕同志一直恪守着“奉献不言苦，追求无止境”的人生格言。

西安市第六十六中学王小方同志事迹

王小方，1964年出生，1980年7月参加工作，毕业于陕西师范大学，中共党员，中学高级教师，现任六十六中英语教师。

该同志一直工作在教育教学第一线，她时刻牢记党的宗旨，在“创先争优”活动中，认真践行“五带头”，在教师这个平凡的岗位上，创新工作，默默奉献，处处起模范带头作用；她能认真贯彻执行《党章》和党组织的决议决定，积极完成组织分配的工作，对党忠诚，遵纪守法，具有良好的社会公德和职业道德，生活情趣健康，道德情操高尚。在落实学校“低进高出，高进优出，促进临界生，培养特长生”教学原则中进行积极探索，成绩突出；坚持“以人为本”，“为学生终身负责”的教育教学理念，服务学生，服务家长，师德高尚，治学严谨。作为班主任，她重视学生人生观和价值观教育，重视班级文化建设，关注学生成长过程的点滴细节，耐心、细致地做好学生的思想工作和心理疏导工作，树正气，讲精神，不断激发全体学生学习的主动性和积极性，她所带的班级在学校各项活动中表现突出，成绩优异。2009年9月被评为陕西石油普通教育管理移交中心“优秀教师”；2009年12月被陕西石油普通教育移交管理中心授予“中学英语学科带头人”称号；2010年5月被评为西安市未央区“优秀班主任”。 2010年2月在“第三届中国优秀特长生艺术节”中，荣获“伯乐”奖；2011年3月获“首届全国中小学外语教师名师”称号；2011年7月被陕西省教育科学研究所聘为2011年陕西省中小学教学能手评选活动评委；2011年5月被西安市评为“优秀班主任”。

该同志从教至今33年，任教研组长5年，年级组长6年，班主任23年，备课组长10余年。多年来，她能够认真学习实践科学发展观，不断提高思想政治素养，坚定理想信念；学习新知识、新技能，不断提升党性、提高素质，时时处处以一个优秀共产党员的标准严格要求自己，遵纪守法，服从组织安排，创造性的完成工作。

该同志能够自觉加强师德修养，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，以身作则，言传身教，为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。在“创先争优”活动中争当“课堂教学的名师、学生成长的恩师”，主动承包、帮扶学困生，成绩突出。三年来，先后有九十余名学生选她作为自己的成长导师。在每年数次的学生评教中，她的评教满意率均居年级前列。

她注重做学生的思想工作，她将学生看成是自己的孩子，思想上注重培养他们爱党爱国、积极向上、独立自主、自强拼搏的精神；学习上给同学们传道授业解惑，孜孜不倦，兢兢业业；生活上对他们虚寒问暖，无微不至，被学生们亲切的称为“妈妈班头”或“小方妈妈”。在她担任班主任的班级里，每个同学生日那天，都会收到来自王老师的生日贺卡，充满了深深的祝福和殷殷的叮咛与期望，这张小小的贺卡，被同学们视为最珍贵的礼物；当班上同学患病住院时，他们的病床旁会出现王老师和同学们关切的身影，他们的病房里会堆满代表老师同学情意的鲜花水果，他们的耳边会时时回响老师同学的问候叮嘱。王老师去北京学习回来，带给同学们的不但有先进的思想理念，还有北京的名特产“驴打滚”，“艾窝窝”等。她所带的班级有十几个男同学英语学习基础较差，从高一开始，她就利用课余时间免费给他们补课辅导，高考时，这些同学都取得了较为理想的英语成绩，最高125分，最低89分；2010年9月到2011年6月，王老师还自费给所带的高三1班、高三8班各订了10期《高考金刊》，为同学们提供了先进、有效的学习资源，高考中两班英语平均分分别为106分和108分，最高136分，130分以上8人，平均分和最高分都创我校历史最高分记录。

在教学中，该同志能不断学习吸收先进教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新，不断提高教育质量；主动参加各种教改培训，认真反思借鉴，取他人之长，补己之短，积极实施高效课堂教学改革，促进了学生全面发展，取得良好效果。近三年来她参加国家、省、市等组织的各种英语教学培训六期，并在2010.12.至2011.6.陕西省高中新课程骨干教师省级研修远程跟进培训项目中，被评为优秀毕业生。

作为一名英语教师，她能积极参加校内外各种教科研活动；作为学校英语教研员，能积极配合教研组长组织教研活动；作为英语备课组长，能带领全组老师，发挥集体智慧，积极进行教研考研，相互学习，资源共享，保证了高考优异成绩的取得。教学论文《消除障碍分层推进 激励成长 ——新课程环境下英语学困生的转化》，于2011年3月在首届全国中小学外语教师名师大会上，荣获学术论文类一等奖；论文《新课程环境下更要关注英语学困生》在2010年未央区教育教学论文评选中获二等奖； 教育案例《教书与育人》发表于《未央教育》2010年第1期；教案《Reading: Who Am I》在2011年10月未央区“我最满意的一份教案”评选中获二等奖；教育案例《与其责备不如体谅》在2011年11月石油普教中心“中小学班主任优秀案例故事”评选中获二等奖。

三十年弹指一挥间，白了少年头，回望满目桃李，她更加热爱教育事业，也深知要成为一名优秀的共产党员和合格的人民教师，当需不断学习、不断进步、不断完善充实自己。相信她会在今后的教育教学工作中，通过各种途径，积极主动学习，不断提升自身素质，更好的为党和人民的教育事业贡献力量。

 

西安市第六十六中学陈宝东同志先进事迹

陈宝东，男，1962年11月29日出生,1981年10月毕业于长庆运输技校。2001年6月加入中国共产党，1998－2005年担任庆阳总校车队队长，1999年－2005年担任庆阳总校后勤工会主席，曾多次被评为优秀共产党员和先进工作者，2001年被长庆石油勘探局评为“百万公里安全无事故先进个人”。

陈宝东同志在认真履行岗位职责的同时，时刻不忘自己共产党员身份和使命，以一个优秀共产党员的标准来严格要求自己，用积极向上的精神来支配自己的言行，无论走到哪里，无论从事何种工作，他都能脚踏实地、勤奋工作。“只有爱岗敬业，才能无愧于党，无愧于心。”这是他作为一名共产党员对自己的承诺。多年来，他始终坚守这个承诺，在工作之余，他从不间断自己的学习，在不断学习提高自己驾驶技术的同时，还能经常阅读各种党刊党报，积极学习党的政治理论和法律法规，不断学习专业知识，不断增强自己的政治素养。

作为学校唯一的兼职司机，他爱岗敬业，发扬不怕苦，不怕累的工作作风，无论春夏秋冬，风霜雨雪，白天或夜间，只要有任务他总是随叫随到，从无怨言，出色地完成了各项出车任务。交通安全是驾驶员工作中的重中之重，陈宝东同志始终坚持“居安思危、警钟长鸣”的工作方针，他经常性地学习交通法规，遵章驾车，不违章，不出私车和私自出车，不带病驾车，全年行驶无任何事故，安全、圆满的完成全年教学用车任务。

不仅如此，他还珍惜自己所驾驶的车辆，能经常认真的做好车辆的保养和车内外的卫生，使车辆性能保持最佳状态，为教学工作提供良好的服务，得到了领导和同志们的好评。

作为保管员，他关注师生需求，坚持服务一线，解决师生困难，解除师生后顾之忧，做到帐目清晰，账账相符，帐物相符，没有出现浪费现象。

学校后勤任务重，工作头绪多，在总务日常工作中，他能坚持做到“眼勤、手勤、嘴勤、腿勤”， 一有空闲时间，总是主动修剪花木、给花园浇水、修理桌椅板凳、清理校园垃圾、换装灯泡、清理卫生间水管等，不断想法设法提高工作效率，很好地发挥了工作的积极性、主动性和共产党员的模范带头作用。

一粒砂中看世界，一滴水中见人生，陈宝东同志觉得自己的价值取向是正确的，自己的职业是崇高的，虽然有时候很累，但能为自己所热爱的工作，为后勤服务保障的进一步提高，默默奉献，再苦再累他也觉得心甘情愿，正如他所说的，他将一如继往在各项工作中发挥党员的先锋模范作用，用一颗赤诚的心塑造一名优秀共产党员的形象，直到永远。

 

是党员，就是一面旗帜

——创先争优优秀共产党员长庆八中付炜华先进事迹简述

做为新时期的教师，不能把教师当作职业，当作自她谋生的手段，而应把教师当作事业，当作奉献的渠道，当作自她人生价值实现的最好途径。

是党员，就是一面旗帜，吃苦耐劳、勇于争先。多年来付炜华始终要求自己工作以人为本，鼓励学生的自主发展为宗旨，以爱为核心，以理解学生、尊重学生、信任学生为趋向，解放思想、实事求是、与时俱进，为人师表在自己的道德、情操、品行和作风等方面给学生做出好榜样，起表率作用，用自己的切实行动诠释一名共产党员的真正内涵。

多年来她始终要求自己工作以人为本，鼓励学生的自主发展为宗旨，以爱为核心，以理解学生、尊重学生、信任学生为趋向，解放思想、实事求是、与时俱进，为人师表在自己的道德、情操、品行和作风等方面给学生做出好榜样，起表率作用，用自己的切实行动诠释一名班主任的真正内涵。

一、责任构筑同心曲

班级管理工作主要是学生的行为、品德的思想教育工作,为此,她清醒地认识到,新时期德育工作中加强对学生责任感的培养是推进素质教育,培养全面发展的新型人才的重要任务,也是学校德育的重要内容。
    1、开展责任心教育,提高树立责任感的自觉性
    她认为现代班集体建设，已不再满足于班主任为中心，借助几个骨干学生的帮助，按照班主任意图和教育要求，教育全班学生、塑造全班学生。而必须树立“每个学生都是班集体建设的主人”的观念，实行班级民主化管理，唤醒和鼓励学生的参与意识，充分调动和发挥学生的主体性，使学生个个成为班集体的主人，在班集体这个舞台上锻炼自己的能力，增长自己的才干，挖掘自己的潜能，发现新的自她。首先要着力于培养学生“人人都是班集体主人”的观念，帮助学生树立“人人都为班集体负责、做贡献”的意识。学会自她管理，自她服务，她在班级管理中采用社团模式——施行“团长”负责制。按照学生志趣不同来组建班级社团。

八个社团：财务司、科技所、诵读部、读书社、环保处、司法局和智囊团。随后民主确定各个“团”的“团长”，由“团长”负责招兵买马，壮大各自的队伍，班每人必须参加。

为了让团成员明确并牢记自己的工作职责，班会课，社团分工交流会，各“团长”集思广益，各“团员”献计献策。各“团”自己将各自的活动形式、活动内容、活动方法及“团员”分工形式形成文字。

这样人人都积极行动起来，有事做了，一心为集体着想，都不敢懈怠，纷纷使出浑身解数，这可谓“八仙”过海，各显神通，班里的事，事事有人管，有人做，不像从前干好干不好一个样，有了严格奖惩制度，学生责任心增强了，安全工作有“安全小卫士”督查。卫生有环保卫士检查指导，实行挂牌服务。团长课间在楼层巡视，发现不安全隐患，及时向她在班汇报。制止学生不文明行为。

每一位学生都有自己的角色和责任，其意义不仅在于提高学生参与管理，更重要的是促进了学生发展，学生正是在这种交往中，学习人际交往的技能，进行信息的交流，依靠面对面的互相作用，相互启发，达到心灵的碰撞，实现“人人为她，她为人人”，通过集体的力量，促进学生形成良好的习惯，积极人生态度。
    二、教学相长齐进步
    在“大道至简,精微至大”的核心理念指导下,她明确了自己的教育方向——要教会学生做人做事做学问,只有如此,才能让学生成人,成材,进而成就未来。简言之,就是要先从教会学生做人的道理开始,进而培养良好的生活学习习惯,当这两项工作落实到位时,才能为学习打下良好基础,才能让学生爱上学习,最终实现其长远发展。
    每接一个新班,她首先给学生、家长各致一封信，在给学生的信中称是他们的大朋友，先与他们交朋友，然后告诉他们上高年级应具备的能力，要看那些课外书，写读书笔记，练习写好钢笔字，做到“三个一”，每天一篇钢笔字，读书、读报一小时，看新闻、看少儿节目、科技节目，每周一篇周记，每天主动做力所能及的家务劳动，自己的事情自己做。

家长的信邀请家长与孩子同读一本书，并与孩子共同交流，鼓励孩子认真读后并写心得，向家长介绍高段所学习各科内容，介绍好的学习方法及高段对学生行为习惯的培养、要求，力争与家长达成共识，携手共同做好学生的管理工作。在第一次班会上她总是写下和同学们共同成长的誓言,讨论共同制定班级奋斗目标、班训、班级誓词、班级口号、学风、班风。良好的班风事无声的命令，是不成规章的行为准则，它能使学生自觉地约束自己的思想言行，抵制和排除不符合班级利益的各种行为。建设优良的班风，能在班级成员的心理上产生一种内在的激励因素，从而增强班集体的向心力和归属感。

三、在班级管理方面，突出一个“严”字

这个严不仅是对学生。这么多年来，她从没有对一个学生恶言恶语，只是平常用心观察，一发现问题就及时找他们谈话，一次不行，反复多次，并时刻捕捉闪光点，多给他们创造表现的机会。同时严格要求自己，她让学生监督她，给她提意见，对学生们说：“你们给她提意见，如果发现她不遵守，那她指出你们的缺点，你们也可以不改。她要求你们做到的，她首先做到。”这不仅仅是一个对学生的要求，还是给学生的一个承诺，更是对自己的一种鞭策。她的一言一行都将影响着她的学生，为师者，言传身教。她要用行动告诉他们什么是承诺，什么叫一诺千金。

四、创新给教学

新一轮课程改革为学校的教育教学工作注入活力，也使她在工作中干劲倍增。通过学习她知道教师要转变教学观念，教学应以学生为主体，以自主探究，合作交流，动手操作为学生学习的最佳方式。新课程理念的改革告诉她，过去二十几年的方法落后了，要跟上时代的步伐，必须努力学习。于是她订阅了有关教育教学方面的杂志，广泛阅读，学习新的教学理念和新的教学方法。并把自己的学习体会记录下来。

学习的目的在于为她所用，她在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，大胆尝试创新教育，积极探索有效的教学方法，在教学中把教材内容与学生生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习环境。为了使学生更加生动直观的接受知识，她经常制作一些课件，画一些简单的图画，创设情景教学，让学生自己当回小老师。在这样一次次动手动脑中，知识不知不觉的融入了学生的脑海。学生学习的积极性提高了很多，知识掌握的也很牢固，起到了事半功倍的效果。

三十年的工作经验让她得出这样的体会：生活上关爱学生，体贴学生，学习上理解学生，启发学生，做到用爱心温暖学生，用真心对待工作，用创新对待教学。只有这样学生才能在快乐的氛围中汲取知识的养份，