4月10日，长庆未央湖学校召开七年级课堂教学改革座谈会，讨论目前课改中遇到的困难与困惑。校长何胆孝主持会议，并就进一步推进课改工作提出指导性意见。分管课改工作的学校领导、教研室相关人员和七年级组全体教师参加了会议。

七年级是该校全面推行“126高效自主课堂”的年级。在年级组长许银社老师的带领下，全组教师在导学案的编制与应用、课堂环节的设计等方面进行了全新的改革和尝试。经过将近一年时间的探索实践，取得了显著的成绩，积累了一定的经验。然而在课改中遇到的种种问题和老师们的一些困惑一直以来困扰着课改工作的深入开展。在这次课改座谈会上，各任课老师各抒己见，纷纷阐述了自己在课改实施中好的做法和收获以及困难与困惑。许银社老师提出：目标展示对课堂教学的引领作用不容忽视，一定要坚持到底，课堂检测要灵活多样；郭云芳老师提出：课堂检测时间太紧张，能否加快进度并单独上习题课；吕晓强老师认为：新课改给数学老师提出了更高的要求，导学案在课堂教学中的突出作用有待进一步挖掘，目前效果不明显，分层练习解决作业问题很必要；张馨老师认为：课堂内外的激励机制有助于提高学生学习的自信心。教研室主任齐鸿飞指出导学案要认真精心编写，教师使用的导学稿必须有详细的做题与修改笔迹、批注等内容，这样上课时才能心中有课、高瞻远瞩。副校长李崇祥要求导学案的量要把握得当，教师们对自己负责编制的导学案要保质保量的完成。

校长何胆孝在最后的发言中指出导学案的编制与使用是可行的，希望教师继续努力，把课改推向深入，不要怕一时的困难与挫折，并就课改中四个核心问题提出指导性意见：一是坚持学校近期课改的思想，即坚守理念、结合学情、探索模式、形成经验；二是工作中做好分工。小组建设与评价系统、课堂环节与流程系统、教材处理与导学案系统、课前预习与巩固系统诸环节要责任到人，分工完成；三是明确目标任务：实践--记录--总结--提升--示范培训；四是贯彻两点要求：课改不能搞形式，要扎实推进，提高课堂效率；要勤勤恳恳抓教研，指导服务意识要突出，继续深入研究课改方面的前沿思想理念，挖掘更有价值的、有利于教学实际的内容。

本次课改座谈会的召开，交流了课改体会，增强了教师课改信心，为以后的课改明确了任务、指明了方向。