为持续推进课改工作，破解课改难题，长庆二中于3月15日下午举办了“学生学习小组建设与评价”专题研训活动，该校课改项目组成员及非毕业年级班主任参加了研训。

此项活动由该校教研室组织，教研员安文华老师分析了各班“学习小组建设与评价”的现状。近期来，年级考核小组、班级管理评价小组和班级学习小组的工作有了较大进步，学生学习积极性有了很大提高，但也存在一些问题。如：分组还不够科学；组名、组规还不够规范；小组长的作用发挥还不够充分；评价标准还不够统一等。为此，他就如何进一步做好学生“学习小组建设与评价”工作做了专题研训报告，强调学习小组是班级学习管理的基层组织，以评价为手段，规范学生学习活动管理，凝聚小组的向心力，有力于促进学生合作学习习惯的养成。

据悉，该校将按计划、分步骤、分主题落实学生学习小组建设措施，通过文化引领，制度管理，形成学习型班级文化氛围。一是规范小组组名、口号、组规、一帮一结对子等文化建设内容；二是挑选好、培养好、使用好小组长，加强小组团队建设；三是为学习小组配发《学习活动过程记录表》，记录学生在校学习生活情况，充分发挥评价的积极作用。