统筹规划，稳步实施，大力做好教学改革推进工作

-----在石油普教中心课堂教学改革推进会上的讲话要点

王智兴

2012年2月16日

2012年是中心“课堂教学改革推进年”。今天的“课堂教学改革推进工作会议”，是中心去年开展“教育科研”，实施课堂教学改革工作的延续。会上，中心传达学习了全国基础教育工作会议精神，宣读了中心2012年《课堂教学改革推进办法》，各学校领导对2012年中心的课改推进办法以及过去一年中的课改经验、存在问题和今年推进策略提出来与大家交流，发言表现出对课改积极的态度。这次会议，达到了明确目标、安排任务、交流经验和研究对策的目的，会议开得非常的好、研讨氛围浓。课改是中心今年的重点工作，针对中心目前课改实际，提出以下四个方面的建议：

第一、课改必须积极推动。首先课改是国家教育的意志和行为，2010年至2011年先后出台了许多关于课堂教学改革的政策和要求。同时，省教育工会也非常重视推广宜川中学的经验，宜川中学之所以成为大家的榜样，就在于他们真正把课堂还给了学生；二是从教育本质出发，应该是把学生当作主体，教学中要尊重学生个性发展，体现学生在课堂中的积极性和主动性，在学习方式上有彻底的变革，自主、探究、合作成为很重要的学习方式，这样培养出来的学生才具备善于独立思考，并敢于表达自己不同于他人的见解，充满了创新的意识和能力，这样成长的学生心智是自由的；三是从目前中心学校实际出发，我们既没有办法与省市名校拼生源，也没有能力与他们拼硬件，那么要为周边地区提供优质的教育资源，要把学校办成省厅基础教育的试验田，必须寻找新的突破口，解决瓶颈问题，必须推进课堂教学改革，提高学生素养，提高教学质量，才能提高我们的知名度，使我们的自身价值得到体现。

第二、课改必须稳妥实施。传统的教学模式实施多年，课改实施也几年了，现在要使课堂教学方式发生改变会出现许多阻力，会有许多的不习惯，那么改革到底是否适应，必须按策划规划进行，必须有一套系统的办法，预设用什么方法来实施，路径是什么，用什么样的思想来完成，结果如何。去年我们实施课改是以自下而上的方式来推开，有些老师是自发的进行，存在盲目性。那么今年的改革更要从实际出发，制定方案，不能不动，对课改中出现的问题，如导学案的编写，小组建设，教学评价体系等问题要不断改进，按目标完成，提倡小步快跑，对起步晚的学校要从本校实际出发，学校领导要心中有数，课改不是搞政治运动，中心不会用一个标准来衡量各个学校，但只要我们从思想上对课改理解到位，积极行动起来，稳妥推进，同样会得到奖励，绝对不允许大推、大进、大乱。

第三、课改必须引导、理解、真诚。一是从中心层面上来说对学校要进行引导，要从行政手段和道理上理顺关系。学校领导要做好老师的思想工作，使老师们从内心里认识到我要在课堂上这样做，不要做成领导来检查拉开桌椅，走形式，要保证老师心情顺畅；二是从学校领导到老师对课改要报着真诚的态度来完成，自觉自愿地去做，要自我突破；三是保证课改效果，不要让课改成为教学质量下降的原因。学校领导、老师要分析近期与远期的效果，不要因为近期效果不好就放弃课改，从长远着想，也不能因为近期效果好就沾沾自喜。要从学校实际出发，估计效果，做到形式与内容的统一，过程与结果的统一。不能千篇一律的去套现有的模式、方法，要不断地探索，找到适合本校的课改模式。

第四、课改必须有力支持。中心要积极支持学校、学校要支持老师，要形成一种课改的和谐风气。首先要做到情感支持，各位干部要关心、体量老师，搞得好的老师要鼓励，搞得不好的也不能批评，做到什么程度都行，中心与学校要互相探讨，课改说来容易，但真正做起来是非常不容易的，要积极的鼓励课改学校、教师，让大家快乐的工作。再次做到智力支持，中心可以聘请长乐二中、宜川中学等课改先进学校的老师到我们学校来授课，做示范，这样引导性更强，另外，外边的一些对课改有益的学习活动中心要积极组织老师参加培训。同时，中心在今年的课改问题上要大力宣传，以学校的品牌宣传为主，给学校搭建成名的平台。也会在政策上给予学校的支持，会不惜一切代价从经费上支持学校，对小课题的研究也要奖励，该花的钱要花，创品牌，出先进，希望大家攻坚克难，把课改工作推进，不能半途而废，以课改推进年为契机，把课改工作推向一个新阶段。