振奋精神 知难而上

努力创办省级示范性高中

西安市第六十六中学　康俊杰

一、2012工作基本思路

2012年是促进我校继续快速发展的关键一年。我们要牢牢抓住提高教学质量这个核心，稳步推进课堂教学方法的改革，扎实推进三支团队的建设，加强德育工作的顶层设计，继续推进学风建设，全面提升学校的教育教学质量和办学水平，为创办省级示范性高中打下坚实的基础。

二、2012年要抓好的八项主要工作

1.制定示范性高中创建三年行动计划，全面启动示范性高中创建工作。把六十六中创办成“未央一流、省市示范”学校，是全体师生不懈努力的目标，也是各级领导的希望和要求，更是学校发展时不我待的选择。从今年开始，我们将全面启动省级示范性高中创建工作，并力争在三年内实现这一目标。

2.继续推进课堂教学方法改革，促进教学方法和学习方法的转变，力争高效课堂构建取得新突破。通过过去一年的探索，我校对高效课堂建设的原则、思路、方法、要点、评价等形成了基本的认识，初步建立了以落实“三案”为引领，以学习小组建设和班级文化建设为依托，以自主、合作、探究学习为核心的高效课堂教学的雏形，受到中心的充分肯定。今年，我们将按照中心“教育科研推进年”的统一部署，重点针对具体操作运行过程中存在的诸多问题，加强领导，精心指导，大胆创新，务求实效，出成绩，出方法，出经验，切实当好中心课改工作的排头兵。

3.抓好管理、教学、服务三支团队建设，提升学校的核心竞争力，夯实学校发展的基础。我们将全力以赴，切实加强校园文化建设，培育和塑造六十六的共同文化精神和价值理念。我们将一如既往，切实加强管理团队建设，为学校发展带好头，领好航。我们将不遗余力，切实加强学科教师的培训与整合，尽快建立起一支能紧跟省、市高中教育快速发展步伐的骨干教师队伍。我们将想方设法，切实调动教学服务人员的工作积极性和主动性，为教育教学提供优质服务和有力保障。

4.全面落实高中新课改三年行动计划，继续推进“质量提升工程”，不断提高教学质量和办学水平。新课程改革是质量提升的基本途径，质量提升是新课程改革的最终追求。2012年是新课程三年行动计划和质量提升工程实施的第二年，也是关键之年，攻坚之年。我们将坚定不移，扎扎实实地落实好已经制定的各项措施，同时认真做好阶段性的工作总结和反思，在新课改中塑造六十六中的办学特色，在质量提升中实现学校的社会价值最大化。

5.大力实施学校“形象塑造工程”，继续改善办学条件，不断优化环境、美化校园。我校目前的办学条件，硬件设施还达不到全省“316”督导评估的基本要求，与创办省级示范性学校的要求也有较大差距，师生的学习、工作生活的条件还有许多亟待改善。2012年我们将竭尽所能，广开门路，多方寻求支持，为进一步改善办学条件方面开辟新途径。

6.集中一切力量，抓好高三复习迎考和高中招生两件大事。高三工作是学校工作的重中之重，我们将继续坚持质量目标管理，科学制定复习策略，精心安排各轮次复习，重视高考信息交流，做好学生复习迎考动员，力争2012再创高考的新辉煌。同时，我们将有针对性的做好招生工作，努力提升生源质量。

7.继续加强德育工作，做好顶层设计和工作的整体规划与活动的精心策划，不断深化养成教育，强化思想品德教育，细化法纪、安全教育，不断推进学风建设，营造勤奋好学的校园氛围。

8、继续做好党建和安全稳定工作。2012年我们将紧紧围绕学校发展和质量提升抓好党建工作，不断推进依法治校和民主管理，积极创建和谐校园、平安校园，自觉维护教职工合法权益，充分发挥好党组织的政治核心和保障作用，发挥好群众组织的桥梁和助手作用。

总之，2012年我们首先要认真落实好中心这次工作会议精神，完成好中心安排的各项任务，同时结合学校实际，求真务实，创造性地开展工作，全面完成2012年各项工作目标。我们相信，有委厅的大力支持，有中心的正确领导，有全体教职工的不懈努力，我们一定会把六十六中的工作推向一个新的高度，实现办学质量的新飞跃,向着全省示范性高中的目标迈进！

 

在中心2012年工作会议上的表态发言

长庆二中 罗润子

在新的一年里，我们将以科学发展观为指导，坚持党的教育方针，认真贯彻落实全国、全省及中心工作会议精神，坚持“提升办学品位，促进内涵发展，创建特色品牌，提高教育质量”的工作宗旨，以“坚持课改、推动科研、塑造典范、提升水平”为出发点，以“教师队伍提升、养成教育给力、高效课堂推进、校园文化繁荣”为工作主线，创新管理，加强科研，实施项目带动，坚持典型引领，倚重学生自主管理，大力培育优良学风，开创各项工作新局面。

管理：实现党风廉政建设有成效；管理干部队伍素质有提高；师德师风水准大提升；办学行为规范，综合治理达标；管理创新有新举措；课改工作有新突破；学校文化建设有新发展。

德育：创新德育教育方法与途径，实现学生养成教育有亮点、特色创建有成效，总体实现“四自”目标，即：生活自理、学习自主、道德自律、人格自尊。学生违法犯罪率为零，学校无安全事故发生。

教科研：进一步强化研究意识，教科研工作有重大突破。以高效课堂构建为宗旨，以自主学习，自主管理为核心的教学改革工作上层次，出成果；校本研训有实质性的进展，教师专业水平有明显提高，在上级部门组织的各项教科研成果展示（比赛）中居同类学校中上水平。

教学质量：尽管我们遇到了最为艰难的一届（高2012届在高一招生时500分以上只有9人；初2012届中途转入生占总人数近一半），但我们也要努力保持教学质量稳步上升的趋势，尽力完成中心下达的质量指标。

为了实现上述目标，重点作好八个方面的工作：

1.精心打造校园文化特色。以校园环境文化建设和班级文化建设为重点，突出新理念、宣传新思想，营造促进观念转变，提升认识水平的浓郁氛围；以解放学生，尊重学生，依靠学生，发展学生为宗旨，突出学生的主体意识，发挥学生的主体作用，创设激发学生，引导学生勇于参与课改实践的热烈情景。班级文化建设要紧紧围绕“激励、引导、合作、竞争”的思路，采取班主任指导，学生自主参与的方式，达到激发热情，鼓舞士气，促进合作的效果，要把班级学习小组建设与班级事务自主管理作为班级文化建设的重点与难点加以攻克。同时要把师德师风转变，教育教学方式的改变，尊重、平等、民主、和谐师生关系的建立，作为标志性重点工作抓紧抓好，要从制度层面上保证杜绝歧视、体罚和变相体罚学生现象的发生。

2.坚定不移地推进教学改革。“课改无借口，信念必坚定，贯穿新思想，形式多元化，质量是根本”是我们对课改工作的总体要求。一是制定以“自主管理、自主学习”为核心的高效课堂构建改革工作的原则性要求与考评办法。通过行政手段确保课改工作顺利进行。二是全面推行《导学案》教学，把学习小组建设与评价，学生预习环节的落实作为落实课改工作的主要任务。三是组织好阶段性的总结研讨会，起到成果共享，典型引领的效果。

3.努力解决课改中的实际问题。2012年是中心确定的课改推进年，我们要以此为契机，以科研带动教研，给力于课改工作。一是要提高认识，加强管理，要进一步强化科研意识，把科研当作教师的重要职责，使科研活动成为教育教学的常态工作，将其列入学校管理与考核的工作范围；二是加大费用支持力度，确保过程扎实有效，注重结果的实用价值，较好的解决课改过程中存在的实际问题；三是加强校本培训，采取外请专家，出外考察学习和校内探讨交流、骨干带头相结合的办法，提高全体教师的认识水平与实践能力；四是抓好小课题研究。参与普遍化，选题小型化，贴近教学实际，有效解决课改中的实际问题。把班级文化建设、《导学案》的编制与使用，学习小组建设与评价及预习环节的落实作为研究的重点，并力争有所突破。

4.以项目促进课改深入。课间艺术实践项目，一要进一步完善考评机制，提高学生，特别是班主任的重视程度；二要进一步提升训练层次，突出艺术效果，提高训练质量，彰显育人功能；三要完善内容，形成完整活动模式。“李阳疯狂英语”项目，要突出“疯狂、专注与循环”的特点，要与教学内容结合，抓好默写环节。发挥好学习小组作用，保证整体效果，将适时向全校，相关学科推广。课改推进组：一要出台相关的配套政策，引导教师积极参与课改、研究课改，要把对课改工作的考评，纳入年级、学科和教师个人工作业绩中来；二要对课改中的重点，难点问题及时进行研究与解决，要解决好后进生适应期长，两极分化现象加聚的问题。要研究解决好课改中的效率与负担问题，控制好作业、科学安排时间。校内实践与学生干部培训组：一要创新培训模式，提高培训效果，增强吸引力，强化学生荣誉感，树立自信心；二要坚持培训、使用、考评相结合；三要细化管理机制，着实抓好校内实践活动和班级事务自主管理的研究与落实；四要把班级学习小组的建设当成大事来抓，力争抓出成效，形成亮点。校园文化建设项目组：要在前期工程的基础上，以创设“支持课改，转变观念，树立自信，宣传新型师生关系及新思想，新理念”的文化氛围为目的，整体规划，分步落实。达到墙壁“说话”、环境育人、氛围感人的效果。班级文化建设既要有基本格式、基本内容的统一规范，又要有利于张扬个性，体现特色的要求，真正起到感染、激励学生的作用。

5.扎实做好毕业年级复习备考。一是坚持学校主管领导蹲点负责制；二是注重过程，抓好落实环节；三是加强研讨与交流，把握学情和考试信息，增强教学针对性；四是始终要把学生学习积极性的调动放在首要位置。五是要面向全体，突出重点，抓好关键，搞好培优补差工作；六是要注重优势发展，抓好体艺类考生的指导与培养工作。

6.提升德育工作水平。

（1）加强德育科研，关注德育效果。以中国教育学会批准立项的国家级课题为总课题，认真开展子课题研究工作。同时，以班主任在班级管理中遇到的棘手问题为小课题，深入研究困扰我校德育教育和管理的瓶颈问题，要在研究的针对性、实效性上下功夫，切实加强研究德育课题的过程管理,扎实做好小课题的日常研究工作。

（2）继续抓好德育队伍建设，促进班主任专业化成长。一是提高师德水准,强化全员育人功能的发挥。通过教育引导、学习培训和树立典型等形式加强教师队伍建设，让每一位教师成为学生健康成长的良师益友。二是抓好年级组、学生会、班委会建设，进一步提高各类德育骨干力量工作的积极性，在全校促成德育工作“全员管理、全面管理、全程管理”的局面。选择部分年级组、班级试行班主任首席制,建立班级建设状况与班主任、任课教师联动机制。三是加强班主任队伍建设，促进班主任专业化发展。将开展以“用读书修炼班主任品格，用反思提升班主任水平，用课题研究成长班主任专业”为主题的“三大文化工程”。

（3）开展以“抓行为养成、塑优良品德、做文明学生”为主题的养成教育活动。以良好行为习惯养成为重点，以班级文化建设为切入点，以培养学生自主学习、自主管理为抓手，着力提升学生的精、气、神。一是开展“好书伴我行”读书活动，培养学生的才气，储备他们的底气。将“道德早餐”和构建“书香班级”活动相结合，让学子与书香同行，让阅读成为一种习惯，把高效阅读与高效课堂、自主学习、自主管理等紧密结合起来。二是进一步加强班级文化建设，营造积极向上、向善向美、干净整洁的浓郁班级文化氛围。紧紧围绕“激励、引导、合作、竞争”的思路，创新评价机制，调动更多的学生积极参与班级文化建设。三是进一步完善校内、校外实践活动学分认定制度，促进实践活动上水平，显特色。四是充分发挥学生干部在学校各项工作中的自我管理、自我服务的作用。五是弘扬中华优秀文化，利用法定传统节日，营造民族、民间、民俗文化氛围，注重仪式渲染，增强文化认同。六是认真办好校园文化艺术节，为学生健康成长、全面成才搭建平台。

（4）构建家、校、社区三位一体德育工作网络。一要加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育效果。二要办好家长学校、实行家长开放日（周），组织好致家长的一封信、家访、电访、请知名家庭教育专家到校给家长们做报告等活动，增强家长协作意识，提高家长教育水平。三要加强对单亲、离异、贫困等特殊家庭家教工作的指导和帮助，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能象其他孩子一样健康成长。

（5）强化学生的安全教育、法制教育,加强平安校园建设。一是要把安全教育和法制教育作为德育工作的重要内容长期坚持。二是以中心开展的“六五”普法宣传教育为契机，充分利用法制教育报告会、校园广播、思品、思政课、班会课、学校大会、国旗下讲话等活动进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

7.抓好安全稳定，确保校园平安。一是要以行政手段保证学校安全，事关安全的各项工作都必须按规定，按制度，按程序办理。二是要坚持以落实责任保证安全，谁主管谁负责。三是要坚持细化管理措施保证安全，做到教育在先，预防为主，重点项目重点抓，难点事项协同抓，关键环节时刻抓。

8.关心职工生活，搞好服务保障。 一要关注职工身心健康、关心群众文化生活。充分发挥行政、党群部门的作用，组织好一年一度的教职工体检工作和扶危助困工作，开展丰富多彩的教职工文体活动，活跃文化生活，增进团结、增进友谊、增强队伍凝聚力。二要强化服务意识，改善服务态度，提高服务质量。在尊重的前提下管理，在包容的基础上协作。营造和谐、友善的工作环境，保障学校工作协调、快速、持续发展。

 

在中心2012年工作会议上的表态发言

长庆八中　　朱克强

2012年是落实管理中心中小学质量提升工程实施方案和学校五年规划的第二年。新的一年，我们将以目标计划引导、项目管理推进、工作运行考评为主要手段，着力构建学校教育质量有效运行体系，努力实现年度学校管理六项目标任务。

一、安全、卫生工作

基本目标：安全健康的校园

保持学校教育教学安全稳定的运行状态，做到全年师生无伤害，学校综合治理达标。

重点工作项目：

1.继续做好生命安全专题教育和日常教育，提升教师集体和学生对安全工作价值认知。

2.认真落实校园安全常规巡检，做好每日巡检纠正提醒。

3.完善落实安全管理责任制，抓好岗位责任制度履行和联合专项检查。尽最大努力发现可能的问题并杜绝于萌芽状态。

4.做好学校卫生管理工作，保持全体师生有整洁舒心的工作学习环境。防止学生中群体性传染病的集中发生。

二、体育、艺术工作

基本目标：运动活力的校园

继续挖掘发挥学校体育、艺术学科潜力优势，创建良好的体育艺术活动平台，策划校园体育、艺术系列活动项目，丰富和活跃师生校园文化生活。

重点工作项目：

1.抓好课堂教学主渠道和三操组织工作

2.扎实推进兴趣小组和第二课堂活动

3.有计划策划组织好春秋两届运动会和年度艺术节活动；有计划组织训练参加各级体育艺术比赛活动。

三、德育、学生管理工作

基本目标：规范文明、积极向上的校园

充分发挥德育为先的重要作用，以有较强影响力的德育引领学生教育和班级建设工作，扎实推动养成教育分段有序进行，凸显学校德育工作特色。

重点工作项目：

1.扎实推进分段有序的养成教育。

2.继续推进分段德育讲座和主题教育。

3.加强班级建设工作，优化育人重点环境。

4.完善综合素质评价，推进小组合作学习。

5.加强和改进德育管理四项常规考核评价。

四、教学管理工作

基本目标：严谨规范扎实的校园

完善教学管理考评制度，不断优化学校教学规范管理，抓紧抓实教学管理项目，关注教学全程质量控制，保证课程教学计划如期完成，努力实现区域性教学质量领先目标和教学质量稳步提升任务。

重点工作项目：

1.坚持朴素基本的教学组织思想。"面向全体、有教无类，全面发展、学有所长，因材施教、培优辅弱，分类指导、整体推进"的教学组织理念，整体部署三段教学安排要求，引领学生全面、均衡、和谐的发展。

2.加强教学管理，规范教学行为。践行"常规+细节+持之以恒"常规管理思想，加强学校教学日常巡检工作，严格落实教学常规环节要求。在规范教学中凸显团队素质水平和教师敬业精神。

3.完善学校教学评价机制，以有效的过程管理评价推进各学段教学管理有质量运行。

4.加强班级学风建设,促进班级良好精神和学习习惯养成。强化年级班级学风建设，赋予班级学习小组应有内涵，推进班级学习小组有效建设，促进良好学习习惯和学习能力的形成。以课堂教学为中心，落实学会学习的基本内容要求，强化学生学习全过程的引领和规范，掌握科学有效的学习方法策略，逐步形成自主学习能力，积极主动参与学习，提升班级整体学业水平质量。

5.加强毕业年级全程教育教学管理研究，探索总结优质高效的毕业年级教育管理方式和教学策略。扎实落实毕业班级教学质量目标管理任务。完成管理中心个性化质量任务，为学校优质教育目标奠定基础。

五、教科研管理工作

基本目标：有效教学的校园

以教师发展性评价为导向，营造积极进取的教师教学研究文化。践行以学论教、有效教学、提高质量的教学研究理念，发挥教师主导作用，推进以课堂教学高效为目标的教学研究工作，创建主动反思、交流改进和负担适宜、教学高效的行动研究文化，在实践中为学校教学质量的稳步提升探索寻求有效方式方法。

重点工作项目：

1.加大导学案教学推进力度，提升新教学方式驾驭能力，提高教学效率。

2.以切实解决教育教学问题为核心，全面推进校本课题研究工作。

3.继续加强教研组建设，形成学校优势学科，塑造或推出特色学科教学集体和个人。

4.展现和发挥学科教学集体优势，为学生成长发展和校园文化建设营造独特文化教育氛围。

5.有计划开展大阅读教学实验项目。

六、学校管理

基本目标：和谐向上的校园

建构科学、有效、优质、和谐的学校管理文化，不断优化管理制度和运行机制，提高决策执行力，形成追求规范高效的教育团队，努力实现学校稳步和谐发展。

重点项目工作：

1.优化管理制度和运行机制，完善民主科学、平等合作、高效互动，蓬勃向上、充满生机的管理文化。

2.重视过程管理，加强学校重点项目工作定期评价。

3.重视教师团队建设，推进三个集体责任制。

4.重视职工队伍建设，加强校内外学习培训组织。

5.重视学校党总支和工会组织的监督保证作用，推进学校管理健康稳步运行。

6.优化学校工作氛围和人文环境，。

 

在中心2012年工作会议上的表态发言

咸阳长庆子弟学校　魏春煦

对2012年的任务目标我表示完全同意和接受。

我们回去之后，要认真学习、深刻领会并准确传达中心工作会议精神，全面贯彻落实中心各项工作任务，扎实推进，力争完成中心制订的年度任务目标。

2012年，是落实国家教育规划纲要和陕西省实施意见的重要一年，也是中心质量提升工程再推进、见成效的一年，更是中心课程改革的推进之年。我们要按照中心王主任工作报告的部署，把“一个主题、两条主线”，四大重点、六大目标、五大方面、十七项工作”逐一落到实处，抓出成效。

我们的工作思路是“育人为本、安全为要、质量为重、文化为魂”全面搞好学校的各项工作，抓重点、攻难点、出亮点。主要措施如下：

一、管理工作

1.继续抓好领导班子建设。通过政治理论学习和业务学习，提高班子成员的思想觉悟和决策水平，努力建设团结协作、坚强有力的领导集体，形成领导合力。学校管理,分工负责,层层承包，责任到人。管理权力下移，充分发挥班子成员个人的思想智慧和管理潜能，从而增强班子成员的引领能力。

2.按照各级教育规划纲要的要求，进一步健全“依法办学、自主管理、民主监督、社会参与”的现代学校管理制度，积极推进信息公开工作，充分发挥教职工在学校管理中的重要作用。

3.从细节抓起、重过程管理，重要决策反复论证、多方考虑，确保科学准确。校领导不但要深入教育教学一线，到师生中去，还要善于发现问题、找准问题，总结规律，提出对策，帮助解决并形成长效机制。

4.党建工作以“创先争优”活动和庆祝“十八大”召开为抓手，努力创建先进党支部，争当优秀党员，以党的建设促进师德师风建设，确保队伍团结稳定。廉洁从教，规范办学。

二、安全稳定

1.发挥我校与社区民警、与原办学单位形成的良好协作优势，继续抓好校园周边平安环境建设，确保学生上下学安全、校园安全，营造和谐安宁的育人环境。

2.在抓好常规的安全教育、安全检查、安全预演、安全防范的基础上，丰富和深化师生安全知识技能的培训提高，特别是教给学生终生受益的防护意识和本领。努力创建省级“平安校园”。

3.学校领导干部要随时掌握职工思想动态、及时排解调处矛盾、切实维护学校和谐稳定，保证完成2012年维稳重任。

三、教育教学工作

1.坚持育人为本、德育为先，在养成教育方面要见新成效，特别是在学生学习习惯培养方面要下功夫。

2.继续通过组织丰富多彩的活动，增强德育工作的针对性和实效性，给学生全面发展、个性发展、特长发展创造条件和机会。并结合课改学校经验在高段学生自主管理上有措施出成效。

3.教学方面，重点进行课堂教学改革，着力构建高效课堂。课改中，要继续探索适合我校的高效课堂模式，对2011年课改实践中出现的新问题和困惑，要深入研究，逐一解决。以高效课堂的构建促进教育教学质量的提升。确保年度目标任务的全面完成。

同时继续抓好起始年级的教育教学管理工作，力争在学生学习兴趣激发、学习方式转变、良好学习习惯形成等方面有大的改善，形成教学良性循环。

在教研上，我们将利用中心今年教研课改方面的珍贵资源，积极参加各类教研活动，虚心学习借鉴兄弟学校的经验，结合我校实际着力推进课改工作，并努力探索出适合我校的教学模式。

5.毕业年级工作方面，把中心今年下达的质量目标分解到相关班级、每一个科任教师，使每一个人身上都有目标、有责任、有压力。同时要加强毕业年级的教育教学研究，从多方面提高效率，全力确保年度目标的实现。

四、校园文化建设

1.首先搞好校园的净化和绿化、美化工作。

2.对楼宇、过道、走廊、教室的标语、悬挂张贴物等重新设计规划，体现时代特点、学校特色、育人功能。

3.继续深化班级文化建设的内涵，发挥班徽、班歌、班训等对班级的引领凝聚作用。

4.深化我校已经形成的节日文化系列活动，继续与原办学单位合作举行“亲子互动、书信文化、家庭集邮”等社区活动，逐步培育我校独特的文化特色。

蓝图激励人心，目标催人奋进。盛世龙年，我们将扎实工作，励精图治，以优异的工作业绩向党的十八大献一份厚礼。

 

振奋精神开拓创新 全力抓好质量提升

西安泾河工业区中心学校　　张布伦

中心工作会已经明确了我们2012年工作目标，我深感任务艰巨，责任重大。但我坚信：有中心强有力的领导，我对完成工作目标和任务充满信心，有决心也有信心全面完成2012年的各项工作任务。

2012年泾河中心学校将全面落实中心工作会议精神，重点做好六个方面的工作：

一、继续全力推进质量提升工程。

一是加强中心工作会精神的学习与贯彻。新学期开始，学校将学习、宣传、落实好中心2012年工作会精神作为重中之重，精心谋划、严密组织，广泛运用广播、橱窗、展板、网络等各种媒体以及宣传标语、报告、座谈会、讨论等形式，组织全体教职工学习中心工作会的主题报告、王主任的讲话及2012年学校目标责任书。

二是以课改和岗位竞聘为契机，加强队伍建设。学校按照中心高效课堂构建年工作要求，结合岗位设置工作，制定学校高效课堂构建推进年工作计划，把课堂教学改革的深入推进和教师岗位竞聘工作紧密结合，把教师爱岗敬业、奉献精神、课堂改革出成效作为教师评价的基本要素，完善质量提升工程推进工作的考核评估机制与教师评价激励机制，全面完成岗位设置及竞聘上岗工作。

三是抓好年度目标任务的分解落实。将中心质量提升实施方案和学校质量提升工程实施细则提出的各项目标任务和重点项目，分解落实到学校各位领导和各个部门，由主管领导负责制定落实方案，把工作任务分解到部门、落实到岗位，量化到个人。

二、深入推进课堂教学改革。

一是明确思路，按照“深入推进，提高效果，形成模式”的工作思路推进课改。2012年泾河中心学校将紧紧围绕高效课堂构建这个核心问题，进一步深化课堂教学改革，学校各方面工作必须围绕这一工作思路展开。

二是学校教学研究工作立足教改实践，不断探索创新，服务教学改革。按照课堂教学改革深入推进的思路，整体设计校本研修工作，把小课题研究和课改工作捆绑运行，继续按“边研究，边培训，边改革”的校本研修模式推进教学研究与教学改革工作。

三是抓好典型引领，以“体验式培训”为主要形式，推进校本研修工作。典型引领是校本研修的重要资源。我们将创新工作思路，培育校本课改专家。把“说、讲、评、赛”等教研活动方式与“边培训，边改革”、“开放课堂”等校本研修方式有机结合，推进校内“体验式培训”活动的深入开展。

三、重视文化建设和艺体教育。

一是固化已有的艺术教育与阳光体育活动项目，让已有项目成为校园文化活动的精品。我们将在继续抓好艺术活动的“合唱”、“竖笛吹奏”、“版画”、“面具制作”、体育“团体健身操”、“健美操”等项目普及的同时，制定各个项目的规范与标准，引领教师把这些项目培育成校园文化的精品。

二是创新和拓展校园文化活动的新设项目，丰富和提升项目内涵和水准。2012年泾河学校将建成学校艺术教育中心，组建学校各类艺术活动社团，开辟校园才艺展示广场，定期组织和举办以年级为单位的社团艺术活动、中小学生才艺展示活动和对抗比赛活动、中华传统经典诵读比赛活动等，全面推进武术健美操、排舞等新设项目，为学生全面发展搭建平台，为培育校园文化活动创造氛围。

三是继续抓好阳光体育“五个坚持”和“五个1+1”的落实工作。2012年我们将继续组织好体育教学及研究工作，加强早操、课间操、课外体育活动等组织与