2011年是中心“教育科研年”，在中心推进课堂教学改革的春风下，长庆七中积极探索把小班教学与高效课堂如何紧密的结合起来。为此，在校领导的关心下，教师们献言献策，在充分借鉴宜川中学“三环节导学式”模式的经验，结合本校实际，在五二班做了一次有益的尝试。

课堂教学中，教师充分尊重了学生的主体地位，运用多种方式充分调动学生的学习积极性，使学生真正成为了学习的主人。书声琅琅，议论纷纷，争先恐后，你争我辩。所有学生都动了起来，课堂气氛极为活跃，效率也为之大大提高。

这节课在教师中引起极大反响，大家纷纷表示愿意进行课改尝试，以积累经验，继而在语文数学英语等科目中推广。

（来源：长庆七中  文：韩江民）