石油普教大力推进课改得到省教育厅充分肯定，7月26日省教育厅网站在教育要闻栏目进行了头版头条报道。报道全文转载如下：

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 ——领导重视，强力推进。石油普教管理中心把2011年确定为石油普教管理中心“教育科研年”，把推进课堂教学改革作为“教育科研年”的主要内容，制定实施方案，组织启动仪式，积极抓好落实；明确凡涉及课改的所有活动优先保证费用支持、保证人员到位，凡中心组织的重要培训及教改活动，中心主要领导、主管领导都亲自参加。在学校层面，明确校长为课改工作的第一责任人，全面负责学校课改工作的开展和推进，并把课改工作的推进情况作为学校领导班子、尤其是校长考核的重要内容，年中总结讲评，年末考核兑现，以充分发挥校长在引领学校课改中不可替代的重要作用。

石油普教管理中心教育科研年启动仪式

    ——加强培训，学习借鉴。为了使学校“改有方向，学有目标”，上半年以来，石油普教管理中心组织学校领导、中层管理干部和骨干教师90多人次外出学习“取经”。3月底参加了在河南洛阳召开的“第四届中国卓越校长峰会”，参观洛阳一高、古城中学等学校，领略“体验教育”、阳光体育“大课间行为艺术”；4月中旬赴山东杜郎口中学、昌乐二中观摩“336”、“271”等高效课堂教学模式；5月中旬赴陕西宜川中学学习“三环节导学式”教学方法。除中心统一组织的3次学习外，各学校也在上半年组织100多人次赴山东等地学习。

石油普教管理中心组织人员到山东昌乐二中学习

    目的明确的外出观摩学习对转变所属学校管理人员和教师的教育教学理念、提高对课改工作必要性、重要性的认识，坚定课改决心起到了良好作用，同时也使大家初步掌握了高效课堂构建的努力方向，为结合本校实际开展课堂改革奠定了基础。

    ——学以致用，大胆实践。在外出观摩、开阔眼界、转变理念、学习方法的基础上，石油普教管理中心所属学校积极推进课堂教学改革工作。一是强调理念转变。要求在所有课堂教学活动中，都要充分尊重学生的主体地位，充分调动学生的学习积极性，让学生全面参与到教学活动中来，变“讲堂”为“学堂”。二是不拘泥外在形式。例如学生课桌根据学生的意愿摆放，教师的讲授时间暂不做硬性规定，教学模式也不追求响亮有名，但让全体学生“动”起来、让课堂气氛“活”起来、让课堂效率“高”起来，这是必须坚持的基本原则。三是鼓励各学校根据本校实际引进和推广新的课堂教学模式。长庆八中借鉴江苏东庐中学的“讲学稿”模式，在四年级（语文和数学）和七年级（语文、数学和英语）进行实践，受到学生的肯定和好评；西安市66中席瑞老师在高一年级地理教学中实施课堂教学模式改革对比试验，两个实验班无论是月考测试还是期末考试，学生平均成绩等指标都位居平行班级前列；长庆二中、长庆咸阳子校、泾河工业区中心学校、长庆未央湖学校等学校以“导学案”为基本模式，在义务段语文、数学、英语等学科开始课堂改革尝试，以期取得经验，进而在全校各年级、各科目全面推广。

长庆二中课堂教学形式的变化

    ——加强调研，及时跟进。在学校课堂教学改革积极推进的基础上，石油普教管理中心及时落实跟进措施，全力助推学校课改工作。一是在6月份由中心主管领导带队，组织业务部门管理人员逐校进行课堂改革情况专项调研，通过随堂听课、重点观摩、座谈讨论、师生问卷等形式，了解学校课改工作的真实情况，查找存在的问题和不足。二是通过印发“教研简报”、在网站开辟“课改专栏”等形式，宣传课改理念，刊登个人体会，反映工作进展，营造课改氛围。三是在上半年工作结束后，对本学期课改工作及时进行总结，既充分肯定各学校已经开展地工作和做出地努力，又实事求是地指出存在的问题和不足。近期，石油普教管理中心将召开专门会议，对上半年课改工作进行总结，肯定成绩和亮点，指出问题和不足，安排部署下学期课改工作。

组织课堂教学观摩研讨活动