教育部要求从9月1日起义务教育阶段全面推行“5+2”课后延时服务模式，礼泉分校积极行动起来，教师们积极献计献策，在多轮商讨的基础上，学校制定了符合校情的课后延时服务实施方案。

为了将延时服务做到高效，礼泉分校不断创新工作思路，采用年级承包责任制的方式，发挥好年级组是课后服务工作开展的平台和调度室的作用，运用好教研组是项目组和服务组的资源，利用好音体美活动开展作为润滑剂和调节剂的学科特色。教师们围绕“完成作业是前提，高效课堂是核心，精品差异化作业是基础”工作思路，树立服务意识，增强质量意识，发扬奉献精神，分工明确，团结协作，保障了课后延时服务的高效运转。

图为教师对学生进行作业辅导

课后延时服务分两个时间段，第一个时间段主要是作业辅导。辅导以班级为单位开展，当天上课的语数英等教师提前协商好,共同参与到班级学生的学科作业辅导中去,既面向全体学生,又关注到重点学生,或答疑解惑,或给予个别辅导,确保学生完成当天作业。第二时间段为学科拓展、学校精品社团和阳光普惠活动时间。语数英等基础学科教师结合自身特长和学科特点，开展学科拓展性活动，目前开设了故事汇、学写话、声者社、演说家、流行音乐、声声悦社、阅读天下事、数学乐学空间、just me等学科拓展课程，多样的课程进一步拓展提升了学生学科素养。学校以培养学生兴趣爱好及特长,提升学生综合素养为岀发点，筛选出了书法、合唱、二胡、叶雕、排舞、足球、篮球、啦啦操等发展学生特长的精品社团，培养学生兴趣特长，提升学生专业技能。阳光普惠活动，以班级为单位，由音体美老师负责开展，如流行音乐、跳绳、体适能、足球小子、梦想起飞篮球、简笔画等普及活动让所有的孩子受益,孩子们在紧张学习之余身心得到充分的放松。丰富多样的课外活动让校园动起来、活起来、乐起来,培养了学生兴趣爱好,促进了学生全面健康的发展。

图为大风歌二胡社团

图为以班级为单位开展的阳光普惠活动

课后延时服务开展后,学生们骄傲地向同学、老师和家长说:我作业在学校都完成了!背上的书包似乎轻了许多，脸上的笑容更加灿烂。家长也对学校所开展的服务表示满意:孩子在家写作业磨蹭,写作业费时,自己又难以胜任辅导作业的任务,现在在校有老师辅导作业,服务的老师都是孩子的学科老师，更清楚孩子平时的成绩和学习状况，能很好地“对症下药”，帮助孩子养成良好的写作业习惯,有利于提高学习效率和成绩。

“教师人人尽责、学生人人受益、家长人人满意”是学校课后延时服务的服务宗旨。面对新课题和新挑战，礼泉分校的全体教师定会发扬“逢山开路、遇水搭桥”的拓荒牛精神，“埋头苦干、爱岗敬业”的老黄牛精神，“爱生如子、为生服务”的孺子牛精神，落实好国家的“双减”政策，发挥好学校教育教学主阵地的作用，进一步提升教育教学质量，办人民满意的教育。