11月17日上午，石油普教中心课题评审组成员一行三人到礼泉分校对课题《运用导学案培养初中生英语阅读自学能力的研究》和《基于核心素养视角下微课在理科实践操作教学中的应用与研究》进行了结题验收。学校领导、课题组成员和部分青年教师参加了评审会。

图为课题《运用导学案培养初中生英语阅读自学能力的研究》主持人进行汇报

图为课题《基于核心素养视角下微课在理科实践操作教学中的应用与研究》主持人进行汇报

图为课题验收组查阅过程性资料

会议由教学指导室副主任柴仓库主持。课题评审与验收工作分三部分。首先是听取课题汇报。两个课题组的主持人准备充分，针对自己负责的课题进行了全面的汇报。二是查阅过程性资料。评审组成员认真审阅了两个课题组研究的过程性资料和成果，在审阅过程中与课题组成员进行了面对面的交流，对课题的研究过程有了更深入的了解。三是课题反馈会。评审组对两个课题给予充分的肯定的同时提出了具有建设性的意见。柴仓库从学科素养视角谈到的自然学科落实“立德树人”这一根本任务的一些想法打开了教师们研究的思路。他除了针对验收的课题从拓宽微课的意义、研究的高度、各类资源整合、数据支撑、等方面提出了建议外，还对与会的青年教师进行了课题选题的指导。教育管理部副主任孔晓鹂对课题题目的切入点、微课在教学中的应用、导学案的使用、微课作品成果的应用和推广等提出了建设性的意见。教育管理部、教学指导室主作何胆孝做总结发言。何胆孝对课题的选题、成果展示说明、学校对校本研究的重视、课题研究的意义等方面给予充分的肯定，结合研究成果的呈现、微课视频的进一步完善等提出了针对性的改进建议。

学校校长沈素青做表态发言。沈素青表示会指导并督促教师对课题研究中存在的问题和漏洞进一步完善和修改，并将课题成果在学校不断推广和应用，让更多的教师享受到课题研究的成果。

礼泉分校教师们非常珍惜学习机会，没课的教师均到会场参加了会议。课题验收过程中评审组领导对课题的点评与对课题研究的指导性意见和建议，让参会的课题组成员和其他教师均对课题研究有了更深入的了解和认识，课题不再高不可触。在以后的工作中，学校将引导更多的教师积极参与课题研究，做到科研和教育教学同步发展，实现教育教学和科研成绩双丰收。