6月23日下午，长庆二中高中英语组和初中英语组，在该校科技楼二楼录课室举办联合教研活动。该校陕西省英语学科带头人董静春老师对将要展示的一节示范课进行了课前说课，校长孙建国、教研室主任陶永新及初、高中全体英语教师参加，其他学科部分老师观摩了本次活动。

图为说课活动现场（一）

董静春首先阐释了该节示范课的基本设计理念、高考命题思想以及高考备考策略。董老师结合《高中英语新课程标准》，提出高中英语教学应体现“实践英语学习活动观，着力提高学生的学用能力。”教师应设计具有综合性、关联性和实践性特点的英语学习活动，使学生通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列融语言、文化、思维为一体的活动，获取、阐释和评判语篇意义，表达个人观点、意图和情感态度，分析中外文化异同，发展多元思维和批判性思维，提高英语学习能力和运用能力。

图为说课活动现场（二）

然后按照说课的流程分别阐述了教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点以及教学方法，教学环节、板书设计以及课前反思。在每一个环节，董老师都以“落实英语学习活动观，着力提高学生的学用能力”为基本理念，以《课标》为设计标准，深刻剖析了读写课的理念与实施过程。董老师认为：读写结合课的设计关键点在于读和写的关联性。有目的的读，有针对性的写，读什么，就写什么，输入为输出服务，充分输入，才能从容输出。

本次教研活动内容充实，不仅让该校全体英语老师了解了读写课的设计理念和实施步骤。同时，也为英语教师和其他学科教师提供了说课范例，在陕西省教学能手大赛即将拉开帷幕之际，为该校青年教师作了一次很好的赛前培训。