为了进一步增强年青教师的责任担当意识，提升他们德育教育和班级管理的能力，长庆二中于2019年11月4日下午，开展了以“不忘教书育人初心，以青春梦激扬教育梦”为主题的青年教师培训活动，该校孙建国校长、杨红斌副校长出席，该校近年来新进校的40余名老师参加了培训活动，活动由德育处黄建军主任主持。

培训活动现场

培训活动一开始，黄建军为全体与会的年青教师作了《处处皆为德育课堂，人人都是德育工作者》的专题讲座。他的讲座分为三个部分，首先他分别从德育的汉文字义以及《中华人民国和国教育法》的法律层面上解读了德育的本质含义；其次他结合本校实际，分析了目前德育工作中存在的问题，他认为，学校之所以出现“教育与教学两张皮”、“重智育轻德育，重说教轻实践”等问题，其原因就在于缺少全员德育意识，将德育与教学工作人为地割裂开来，科任教师德育工作的职能被忽视，科任教师自身未能改进德育工作方式方法，因而德育效果不佳；第三，他希望年青教师重新认知德育教育在整个教育教学工作中的重要地位，立德树人是根本任务，在日常教育教学工作中，充分履行“人人都是德育工作者”的职责，在学科中渗透思想教育，把学科育人的价值体现出来，以自己的模范行为，引领学生的健康成长。

黄建军主持活动并作专题讲座

随后，杨红斌以讲故事的形式，从人文哲学的角度，希望年青教师在成长的过程中，寻找育人的初心，正确看待和评价自己的成长历程，成长之路既需要他人的指引，但更重要的是需要自己的努力和拼搏，成长的心灯只能靠自己去点亮；要做“四有”的好老师，在日常的教育工作中，要有推己及人的心理，要将心比心，换位思考，要珍惜当下的工作单位和环境，注重从多方面培养学生的核心素养，为学生的全面成长做出贡献。

杨红斌作讲话

最后，孙建国强调了开展对青年教师培训的目的和意义。他希望全体青年教师既要有驾驭课堂，提升教学质量的教学能力，但同时也必须具有高超的管理班级，落实全员育人的教育能力。教育好学生的高尚人格魅力既来自于原生态的家庭，但更重的则是来自于后天的培养和教育，因此，每位年青教师都要重新认知学校开展培训活动的重要意义。他结合该校年青教师的实际情况，提出了三点希望和要求：一是希望年青教师做一名有教育情怀的人民教师，要爱学生，爱学校、爱教育；二是做一名追求卓越的智慧型老师，尊重生命（教育生命和职业生命），敬畏课堂，立德树人；三是做一名学生喜欢、学校信赖、家长满意的不断奋进的老师。

孙建国为全体年青教师提出殷切希望

青年教师是学校的后备力量，是学校教师队伍中的重要组成部分，是学校持续发展的根本，其成长关系到学校的未来和发展。为此，该校领导班子十分重视对年青教师的培养和教育工作，本学期已经开展了两次对年青教师的专业成长方面的培训，本次培训主要在于对提升年青教师从事德育工作，提升班级管理方面的培训，两个方面的培训，相得益彰，助力于青年教师的全面成长。青年教师纷纷表示，通过培训，他们对教书育人有了更深刻的理解。培训也为今后的课堂教学、科学研究、教书育人指明了方向。