人间四月芳菲尽，五月校园月季红。在这五彩缤纷的初夏时节，雁塔区教师进修学校副校长、全国优秀教师、黄甲工作坊导师吴文红老师，陕西省第五批学科带头人培养对象陕师大锦园小学马学梅工作坊，西安外国语大学附属西安外国语学校校长助理张维工作坊，西安高新一小钟晓鹏工作坊，西安市高陵区耿镇中心小学杨俊峰工作坊，渭南经开区实验小学杨富强工作坊，西安市长庆未央湖学校黄甲工作坊100多人齐聚西安市长庆未央湖学校，隆重举行“月季之夏”陕西省学科带头人培养对象五坊联动教学研讨暨课题成果展示活动。

活动第一部分：开幕式。

5月14日上午，在长庆未央湖学校多功能厅举行的活动开幕式隆重而简约。开幕式由长庆未央湖学校常务副校长窦兴武主持，首先由校长何胆孝致辞。在致辞中何胆孝指出黄甲工作坊成立以来，始终以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨，是教师专业成长的“加速器”，是名师和骨干教师的“孵化器”， 是教育教学改革的“推进器”。何胆孝希望以此为平台，在名师团队的引领下，助推长庆未央湖学校加快建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化教师队伍。为学校的持续发展奠定良好基础，为全面提高教育教学质量贡献“工作坊”的微薄之力。其次，学校三位领导给授课专家颁发证书。最后，窦兴武在总结讲话中指出，学校在深化教学改革、落实“高效课堂”的实施过程中,虽然取得了一些成绩,但也遇到了许多困惑。迫切需要解决课堂教学中的困惑和问题，需要专家名师的示范和引领。窦兴武希望各位老师能珍惜这次难得的机会，以谦虚的精神、欣赏的眼光、研究的心态、耐心的行为去观察，去聆听，去思考，去交流，以解决自己专业发展中的困惑，提升自己的专业素养和课堂实践能力。

图为“月季之夏”五坊联动活动开幕式现场长庆未央湖学校校长何胆孝（中）致开幕词

图为工作坊成员及教师参加开幕式

图为给授课专家颁发证书

活动第二部分是：上课和报告，这一部分由黄甲主持。

上午第一节课是钟晓鹏工作坊坊员、陕西省优秀教学能手、高新一小数学教师周玲带来的《填数游戏》。课后钟晓鹏、杨俊峰和黄甲三人对这节课做了点评。他们一直认为周老师贯穿了新课程的教学理念，以学生为主体，整节课周老师都让学生在趣味中观察、在观察中思考、在思考后分享。给学生创造了充分表达自己思考和展示自我机会。同时周老师课堂评价语非常丰富，充分地发挥了评价的导向作用，不断把课堂推向高潮。

图为黄甲老师主持教研活动

图为省优秀教学能手、高新一小数学教师周玲授课

图为省第五批学科带头人培养对象、西安高新一小钟晓鹏（左一）点评

上午第二节课是马学梅工作坊坊员、陕西省教学能手、西安市凤景小学宋慧老师带来的《写童诗》。课后渭南经开区实验小学校长、党支部书记杨富强进行了点评，杨富强高度肯定了这节课，他认为这节课“素养高，环节清，理论新”，并从语言积累、思维训练、语言表达、学法指导等方面对本节课进行了细致的剖析。

图为省教学能手、西安市凤景小学宋慧老师授课

图为四年级学生认真听课

图为渭南经开区实验小学校长、党支部书记杨富强点评

随后，钟晓鹏做了《一节好课的标准》微讲座，钟老师从教材处理的“好”----有深度，思维训练“好”----有广度，教学引导“好”----有高度，教学评价“好”----有尺度四个方面进行了深入细致的解读。

马学梅做了《一课一得——阅读与写作教学实践》的微报告，马老师用丰富的案例给老师们阐述了一课一得的具体做法，尤其是马老师的习作训练卡简单实用，受到老师们的欢迎。

图为省第五批学科带头人培养对象陕师大锦园小学副校长马学梅作微讲座

下午，首先由张维老师带来《典范英语》第二册《Nobody Wanted to Play》。张老师课堂驾驭能力强，教学理念新。张老师在课堂上关注每一位学生，尤其是在仿读磨音环节，耐心、细致，让学生从开始不敢张口，到最后完整复述故事，展现出了一个真实完整的学习过程。

图为省第五批学科带头人培养对象、西安外国语学校校长助理张维授课

图为授课教师张维与学生合影留念

在课后的讲座中，张老师通过对示范课的详细解读，从教学理念、教学目标设定、教学重难点分析、教学环节实施、教学效果检测等几个方面为老师们阐释了以“整进整出、语感培养”为教学理念的任务型阅读教学模式，并与老师们进行了互动交流。

专家报告部分由雁塔区教师进修学校吴文红副校长做了《深刻领会教材  实现课堂转型》为主题的报告。吴老师从中、美、日三国的历史作业对比分析谈起，引发教师们思考自己学习方式和教学方式所存在的问题。随后通过丰富的案例解读，让在场的老师体会到深刻领会教材的意义，同时也指明了课堂教学转型的方向。

图为雁塔区教师进修学校吴文红副校长做报告

最后，长庆未央湖学校常务副校长窦兴武做了总结发言。窦兴武认为三位老师的课堂魅力实在令人折服，课堂扎实、温暖而深刻，在理性的基础上，融以感性、感受、感情，呈现出千姿百态、气象万千的课堂景象。整个课堂不空架、不浅薄、不浮华，都是在师生走心的对话中步步深入，以学生为主体的意识淋漓尽致，有深度、有温度的课堂得以真实发生。窦兴武指出专家解读和点评环节，可谓是沙里淘金、画龙点睛，既让我们很好的把握三节课的脉搏和精华，又从新课程的视角提出了值得研讨的地方，不仅开阔了我们的视野，引发了老师们的思考，更为以后的说课评课活动及教学问题诊断，找到了角度，提供了方法，指明了方向。

图为常务副校长窦兴武做总结发言

窦兴武还指出听了吴老师的报告让大家领略到了专家领会挖掘教材的方法技巧，扎实的理论功底和丰富的实践经验。在“深刻领会教材 实现课堂转型”这个互促共进的舞台上，为老师们的课堂教学指明了方向。

教学研讨活动结束后，与会人员一起参观黄甲工作坊探究作业展，这也是黄甲工作坊课题成果交流推广的一项重要举措。参会教师，尤其是黄甲工作坊导师吴文红老师对课题成果充分肯定，同时对课题结题工作做了具体指导。

图为与会人员参观黄甲工作坊探究作业展

  此次月季之夏教学研讨活动名师荟萃、精彩纷呈。不仅展示了第五批学科带头人培养对象的名师风采，而且更是充分发挥了省学科带头人培养对象的示范、引领、辐射作用。让工作坊团队的研究成果惠及更多的学校和教师。真正实现了“聚是一团火”，照亮教育筑梦之路，“散是满天星”带动更多教师一起奋斗。