“开发智力、陶冶情操、启迪智慧”是学校大阅读活动的总体目标，近两年来围绕此目标，学校建立了“校园图书角”、“班级图书角”，丰富了图书，为阅读活动开展搭建了平台；开展了形式多样、内容丰富的大阅读活动。

阅读课是落实大阅读活动的重要一环，学校要求语文老师阅读课将学生领进阅览室，引领学生阅读“教本”以外的文章和书籍，以此提高学生阅读课外读物的能力；同时,通过读书汇报、读书交流等活动，激发学生阅读兴趣，使学生更加热爱读书。

图为学生规范有序的潜心阅读

为了使阅读课的效果落到实处，在校领导的大力支持和指导下，学校对阅读课从组织形式、教学方法、评价方式等方面进行了明确的要求和规范。在阅览室管理老师和任课老师的共同努力下，阅读课从学生阅读书籍的数量到阅读的效果，都有了质的提升，有些老师指导学生阅读的方法灵活多样；有些老师组织学生分享读书心得形式新颖，老师们的教学更是各有千秋！。

图为张亚萍老师和学生一起阅读

图为武海霞老师指导学生分组分享读书心得

阅览室管理员袁惠荣老师不但为学生创设良好的阅读环境，而且对每节课的各个环节都做详细记录，督促老师按新要求、新标准，有序、有效地进行教学。目前阅读课已成为我校一道亮丽的教学风景线。

图为图书阅览室管理员袁惠荣老师作课堂记录

相信，阅读课将会在学校大阅读活动中，为开拓学生视野，陶冶学生情操，启迪学生智慧起到画龙点睛的作用。