六十六中教师教研成果交流活动全面启动
为推动教师专业发展，调动教师自主研究的积极性，达到资源共享，共同提高的目的，六十六中教师个人教研成果交流活动在本月初全面展开。此次活动由教务处、教研室共同组织，活动共分三个阶段展开。
第一阶段（2011年1月8日前） 教师提交能代表自己最高研究水平、具有可操作性、可借鉴性的经过个人实践的经验总结材料。范围包括：能对课堂目标的确定与课堂教学的量与度进行准确把握，有成型的提高学生自主学习能力的途径与方法，能根据学情分层次布置作业，达到有效联系巩固的目的，作业批改有效性高并有经验，能有效指导学生复习。
第二阶段（2011年1月10日至18日）由语文、数学、英语、政史地、理化生、体育艺术六个小组分别组织教师进行交流，同行根据《教师个人教研成果评价标准》进行量化评分，教研组择优推荐。
第三阶段（2011年1月20日至22日）由学校评审领导小组进行评审。评审突出前瞻性、可操作性、借鉴性、实用性、实效性、简易性。
截至1月13日，已有语文、数学、英语、政史地等学科组进行了交流活动，教师提交研究成果52篇。
