2018年8月25日至28日，长庆未央湖学校对七年级新生进行了为期三天半的入学教育培训。本次培训，由学校教研室负责组织，学校主要领导和七年级相关任课教师参与了培训。

七年级入学教育——培训动员

此次培训的主要内容包括介绍校园文化，了解“126有效课堂”教学环节及要求、导学案编写及使用、学习小组建设、教学评价及小组合作学习策略、制定班级管理制度、班级文化建设等。通过培训，使七年级新生能全面了解课改，尽快适应即将开展的“126有效课堂”的内涵与基本特征，建立学习与管理评价体系及班级管理办法和班级文化建设策略，尽快适应初中段的学校生活。

七年级入学教育——班级文化建设

一是领导带头，宣讲校园文化。副校长齐鸿飞向新生做了培训动员，并向学生做了《班级文化建设》的讲座，德育主任章启忠组织学习了学校相关规章制度。教研室主任徐宏文介绍了学校的发展历程、校园文化建设情况。特别从办学宗旨、教育理念、校园主题文化等方面进行了总体介绍。重点介绍了学校的校歌和校园主题文化。校歌是由学校教师撰词、编曲，见证了学校的发展历程。校园月季主题文化，引领着学校的和谐发展，月季精神意味着自强不息，月季的品质是坚忍不拔、无私奉献。学校的教师要向月季那样，拥有“才气、正气、豪气”，学生要向月季那样，拥有“朝气、灵气、雅气”。他向学生们提出希望，“人生就是一场比赛，需要我们不断的努力。初中是同学们走向社会的第一步，我们不能输在起跑线上。”

七年级入学教育——观看课堂实录

二是教改培训，助学生快速入门。为使学生尽快了解和熟知高效课堂授课流程，教研室组织学生观看了初中语数外三科教学视频，对学生进行了“126高效课堂”模式通式培训和学习策略培训。教务副主任许银社进行了《导学案使用及管理》、《初中学习策略》的培训，郑玉峰老师进行了《小组合作学校策略》的培训。相关科目的教师，都按要求对学生进行了课堂培训指导。学生接受到全新的学习理念，学习视野一下子开阔起来，学生们感觉到了学习上将要发生的重大变化，纷纷表示要尽快适应，学会自主学习。

七年级入学教育——小组合作

三是制定班规，建立学习小组。在班主任和学科教师的指导下，学生们坐在教室，建立学习小组、确定班名和组名、制定班级管理制度。经过紧张的讨论，一个个富有创意、新颖别致的组名起好了，组训、组规及奋斗口号将引领学生积极向上，提升团队凝聚力和向心力。同时，从同学们自学、讨论、展示、作业的完成与收交、自主学习的纪律及学习目标实现等方面也逐步地达成共识。

 七年级入学教育——规章制度学习

培训时间虽短，但由于该校精心准备和认真的组织，七年级学生入学教育收到了预期的良好效果，为学生步入中学阶段学习和生活奠定了扎实的基础。

 七年级入学教育——聆听讲解