【编者按】  打赢脱贫攻坚战，到2020年全面建成小康社会，这是党的十九大给全党全国人民、各级党委和政府提出的庄严使命和任务。近几年来，中心党委、中心认真落实省教育厅教育精准扶贫工作安排，高度重视教育精准帮扶工作，大力支持中心所属学校结合自身实际开展教育扶贫。长庆二中、西安市第66中学已经连续几年选派优秀高中教师赴子洲县任教；长庆八中、长庆泾渭小学分别和子洲县的两所学校建立了对口帮扶关系，并做到了互帮互学、长期坚持，取得了显著的帮扶成效，产生了良好的社会影响。其中，长庆泾渭小学在精准扶贫工作中充分发挥自身优势,出实招、见实效，采取“理念引领、专业指导、携手共进”的思路，把精准帮扶工作落到了实处，取得了良好效果，推动对口帮扶学校教学质量和管理水平迈上了新台阶，积累了宝贵经验，得到了省教育厅的肯定。现将长庆泾渭小学“理念引领，专业指导， 携手共进 ， 长庆泾渭小学精准扶贫工作再上新台阶”的帮扶工作小结予以编发，以期抛砖引玉，促进中心教育精准帮扶工作水平再上新水平。

理念引领  专业指导  携手共进   长庆泾渭小学精准扶贫工作再上新台阶

一、背景概况 

子洲县位于陕北黄土高原丘陵沟壑区腹地，这里既是名副其实的革命老区，也是国家集中连片特困县。大理河小学是子洲县新建的一所完全小学，建校不到四年，学生903人，教职工55人，教学班级18个，大部分是青年教师，学校教学质量处于子洲县前列水平。根据省教育厅《教育精准扶贫试点县实施方案》〔陕教机办（2016）3号〕文件精神，我校被省教育厅确定为校际结对帮扶学校。2016年7月，我校与大理河小学签订了《校际结对发展意向书》，成立了领导小组，制定了《两校共建四年规划》。我校充分发挥自身优势，以提升帮扶学校教学质量为主线，按照“重管理、抓教改、提质量”的工作思路，逐条逐项落实规划任务，扎实开展“功能型”“造血型”帮扶活动，取得了良好效果，得到了省教育厅的肯定。2017年6月14日《陕西日报》刊登的《陕西省教育厅精准扶贫的子洲试验》一文中报道了我校的精准扶贫工作；2018年2月14日人民网刊载的《最美的信天游唱给咱教育扶贫的人——陕西省教育厅教育精准扶贫子洲县工作纪实》对我校的精准扶贫工作又一次做了宣传。

二、具体做法

1.理念引领，创新推动。扶贫重在扶智，扶智更要精准；授人以鱼，不如授人以渔。我校把“理念引领、创新推动”作为精准帮扶的首要任务来抓，切实增强帮扶学校的“造血功能”。一是线下交流。两校领导经常互访，互相交流探讨教育理念和管理方法。两年来，双方有过7次的交流活动，这些活动有参观考察，也有教研活动和示范教学，每次持续时间都是一周左右。经过交流研讨，我校“学生自我教育模式”“培养良好习惯，奠基幸福人生”教育理念和“三动一合六段式”教学法深入人心，广泛被大理河小学接受采纳。大理河小学副校长高文说：“长庆泾渭小学肖志峰校长给我们指出：要激发学生自我教育的动机，让学生保持自我教育非常必要。在长庆泾渭小学的大力帮扶下，我校的德育工作得到了脱胎换骨的发展。”我校两任校长曾带领学校的骨干教师和学科带头人，到子洲为大理河小学的教师进行示范教学和专题讲座，把附近没有结对的学校的老师们也吸引了过来。二是线上交流。除了线下面对面的交流外，两校在线上的交流更为频繁。我校积极为对方提供网络平台，举行大型活动时主动邀请对方，让他们在线上也能进行培训学习。大理河小学平时也会在平台上咨询教科研等方面的问题，我校积极予以解答，真正做到了互通有无、资源共享、携手共进。

两校交流研讨

2.专业指导，全面提高。为进一步缩小校际间的差距，促进义务教育均衡发展，两年来，我校先后7次选派省级和中心级骨干教师、学科带头人近35人次赴大理河小学进行专业指导，主要形式为观摩课例、示范展示、专题讲座和研讨交流。两校互相观摩课例40节，上示范课32节，举办专题讲座4场，评课议课40次。我校中心级骨干教师罗品鸽老师执教的两节语文课《通往广场的路不止一条》《落花生》、青年骨干教师毛艺婷老师执教的两节数学课《认识底和高》《平行四边形的面积》，引起的反响很大，大理河小学所有领导和语数教师参加了观摩活动，学习了我校“316”健康课堂课改模式。两位老师的课通过让学生先学、小组合作探究，实现了知识的再现与重构。课堂体现了新课改的基本精神，关注了全体，融洽了氛围，达成了目标，其中学生精彩的展示，让聆听的老师赞叹不已，尤其是来听课的子洲县教育局领导大加赞赏，激动地说：“不愧是西安来的教师，就是不一样。”

我校教务副主任、陕西省优秀教研员、石油普教中心名师工作室主持人张建琴老师的专题讲座《三动一合六段式健康课堂模式》更是让大理河小学的老师掌握了小组探究合作的抓手，学到了培养学生自主合作探究能力的途径，老师们个个反应受益匪浅，有很强的实用价值。大理河小学负责教研工作的副校长杜艳梅在座谈会上说：“长庆泾渭小学的校长和书记亲自和老师们一起听课、评课，知无不言，言无不尽，令我们非常感动。”

长庆泾渭小学美术教师王海芳（右二）给大理河小学美术教师示范衍纸画制作

3.携手共进，共创佳绩。除了完成课堂教学专业性指导帮扶任务外，我校更进一步扩大了帮扶范围，重点加强了少队建设、艺术特色教育、社团活动和薄弱学科建设等方面的帮扶。2018年5月8日——11日，校长许正宁、书记李筱敏带领少先大队辅导员、艺术中心主任李华及音、体、美艺术教师一行7人到大理河小学开展帮扶活动。许校长代表学校向大理河小学赠送了我校师生共同制作的衍纸画作品《友谊之手》，寓意着在省教育厅精准帮扶这个平台上两校之间“携手共进、友谊长存”，作品精美的制作工艺受到了大理河小学领导的高度赞誉。交流会上，许校长重点介绍了“为学生幸福人生奠基”的办学理念、少队建设、艺术特色教育、社团活动和薄弱学科建设情况。书记李筱敏对大理河小学近年来所取得的成绩与变化给予了充分的肯定，并指出两校教师在帮扶活动中都得到了锻炼和提高。同时，也希望两校在今后的教育教学中进一步加强研讨交流，并在各学科高度融合，使精准帮扶工作更有成效，再上新台阶，为顺利完成《两校共建四年规划》做出新贡献。随后，我校大队辅导员李华老师向大理河小学介绍了少先队鼓号队活动开展经验。大理河小学展示了音乐、美术示范课。课后我校美术教师王海芳为大理河小学艺术教师们示范了衍纸画的制作过程；音乐教师王野平就音乐课堂上如何正确引导学生科学发声和演唱做了精彩讲评，得到了大理河小学领导和艺术教师们的一致好评。

长庆泾渭小学校长许正宁（左）向大理河小学校长曹效林（右）赠送衍纸画作品《友谊之手》

大理河小学校长曹效林对帮扶工作给予了高度评价。他高兴地说：“长庆泾渭小学的帮扶工作大大促进了我校薄弱学科教研教改的提升，为我校今后的艺术教育工作注入了新的思想，既确定了活动的方向和内容，又提供了有效的帮扶措施，使精准扶贫工作取得了实质性的效果。目前，我校的学校文化建设、社团活动、少队工作、部室和档案建设等，已在长庆泾渭小学的指导下走在了子洲县小学阶段的前列。”

三、帮扶效果

两年来，子洲大理河小学由长庆泾渭小学结对帮扶后，学校教育理念、教研教改、教学质量和管理水平整体迈上了新台阶，学校各项工作走在了子洲县小学教育的前列。

长庆泾渭小学领导参观大理河小学阅览室

大理河小学领导参观我校计算机室

四、经验启示

1.领导重视是前提。我校历届校长、广大干部和教师以雷厉风行的工作作风，始终把帮扶学校当作自己的亲人来关心帮助，实地考察，制定帮扶计划，落实帮扶措施，身体力行，积极工作，积累了宝贵的精准扶贫工作经验。

2.理念更新是关键。扶贫重在扶智，扶智更要精准；授人以鱼，不如授人以渔；事实证明，扶贫应由“输血型”向“造血型”转变。

3.专业指导是重点。充分发挥自身优势，因校制宜，线上线下相结合，突出帮扶学校教学质量和管理水平的提高是精准扶贫的重中之重。

今后，我校还会随时通过“请进来”和“走出去”的方式，开展结对项目精准指导。力争通过四年时间，让大理河小学在教学理念、学校管理、社团活动、校园文化建设等方面办出特色，实现均衡发展。