迈进新时代  树立新目标

奋力促进石油普教事业新发展

——陕西石油普通教育管理移交中心2018年工作会议报告

王智兴

2018年1月26日

同志们：

在本学期工作即将结束，新春佳节即将来临之际，今天中心在咸阳长庆子校召开2018年工作会议。上午，大家听取了咸阳子校校园文化建设成果专题介绍，参观了校园，看到了两年来学校发生的显著变化，相信大家都有收获，有体会，有感悟，也希望都能从中得到真正的启发。

按照会议安排，我代表中心作工作报告。共分两个部分。

一、2017年工作及主要成绩

2017年，我们以“坚持质量主题，实现追赶超越，全力促进石油普教事业发展取得新成效”为主线，以创办人民满意的教育为己任，向省市名校看齐，向优质教育努力，稳中求进，稳中创优，脚踏实地，真抓真干，把干事创业、追赶超越的各项工作落到实处，全面完成了年度工作任务，实现了年初确定的工作目标，取得了良好的工作业绩。

（一）立德树人成果丰硕。中心及各学校认真贯彻落实《中小学德育工作指南》，扎实推进“新要求·大实践”活动开展，积极构建以社会主义核心价值观为引领的中小学一体化德育体系，全面落实育人工作。一是养成教育不断加强。咸阳子校开展“三风竞赛优胜班级”评选，泾渭小学加强坐姿、写姿和听姿“三姿”训练，长庆七中开展“三好”教育，泾河中心学校开展“三禁五有”系列教育，66中大力整治学生吸烟等顽疾，取得显著成效。二是经典传统活动不断深化。读书征文、汉字听写、经典诵读、影视教育、科技创新等五大系列教育活动全面普及，成为常态，并实现了校校有强项，校校有亮点。长庆未央湖学校的《诵读中华经典，构建书香校园》获评教育部“中小学德育工作优秀案例”；66中组织学生参加陕西省航模比赛、科技创新大赛12人次获奖；长庆八中参加全省第一届青少年创客创意大赛和科技创新大赛共有13件作品获奖，其中《风能太阳能自动充电手机》成果被省科协推荐参加全国比赛；长庆八中、长庆二中参加西安市初中组、高中组汉字听写大赛均获第三名。三是实践性活动不断丰富。西安市66中组织学生参加微电影拍摄，完成作品11部，荣获省级二等奖1部；泾河中心学校、长庆泾渭小学49人参加了全省青少年“爱挑战”嘉年华暨吉尼斯世界纪录现场挑战大会，长庆未央湖学校汉字书写和纸艺特色项目受邀参加全省“一带一路一校”语言文字高峰论坛现场展示；长庆八中、长庆二中、66中等学校组织千余名学生参加研学旅行，让学生走出校门，开阔眼界，增长见识。

2017年，中心1.2万名中小学生健康全面成长，综合素质显著提升。咸阳子校被中共陕西省委、省政府授予“未成年人思想道德建设先进单位”称号；长庆泾渭小学被中共陕西省委宣传部命名为“陕西省学雷锋活动示范点”（全省28个单位，泾渭小学为唯一的中小学），学校少先大队、五（2）中队均获“陕西省优秀少先队集体”称号；长庆未央湖学校刘煜昕同学被评为“陕西省优秀少先队员”（全省50名）；9所学校100名优秀少先队员、60名优秀团干部和团员受到中心党委表彰。

（二）教学质量稳中有升。各学校强化质量意识，聚焦高效课堂，实行目标管理，加强培优补差，努力提高教学质量。一是两所高中高考一本上线276人，上线率44.37%，较上年提高13.77个百分点；二本以上上线 525 人，上线率84.41%，较上年提高5.31个百分点；66中600分以上学生达到9人，创历史新高；学校顺利通过省级示范高中复评并挂牌。二是中考西安片4所学校总平均分541.3分，高出未央区总平均分23.3分；礼泉分校连续十二年保持全县第一，上线率97.5％，荣获中心“教学质量优秀学校”称号；咸阳子校上线率87.9%，被渭城区委、区政府授予2017年“初中教学质量优秀奖”；泾河中心学校上线率显著提升，达到68.57%，位列未央区前四，获评全区“中考质量优秀学校”。三是小学毕业年级语文、数学调研测试双科合格率分别达到96.6%、98.1%，校际差距明显缩小，A等率有所提升；2-5年级综合素质测试的导向性、综合性进一步增强，在加强学校音体美教学、引领学校实施素质教育方面发挥了良好作用。

（三）体艺工作亮点纷呈。坚持让学生快乐学习、全面成长的办学理念，各学校不断加强体育、艺术工作，组织开展丰富多彩的体艺活动，健康学生身心，提升学生素质，为每一个学生提供成长、成才的机会和平台。校园艺术节、运动会定期举办，成为惯例；大课间活动不断优化、各有特色，成为常态。咸阳子校成功入选第一批全国青少年篮球特色学校，泾河中心学校被教育厅命名为全省校园足球特色学校，66中被评为省级艺术教育示范校，并和长庆未央湖学校一起被评为全省体育艺术２＋１项目先进学校；在陕西省第十五届“春芽杯”中小学生艺术比赛等省级比赛中，中心各校共获奖120多项、300多人次。组织1.1万多名学生参加国家学生体质检测，合格率达到93.5％；有2500多名学生获得阳光体育奖章、证章。加强中小学生艺术素质测评工作，举办“美育平台”管理员培训，中心被确定为全省中小学生艺术素质测评实验区。

（四）课改工作扎实有效。以“建设常态高效课堂，促进质量全面提升”为目标，认真落实省厅课堂教学改革“新常态·大视导”活动要求，扎实推进中心课改三年行动计划落实。一是大力开展校本研训。中心教学教研部门深入学校听课140多节次，召开教师座谈会18次，邀请45名课改专家到学校举办讲座、上示范课；组织200多名青年教师参加读书讲座；精心策划组织了5次“名师大篷车”送课到校活动；组织120名科任教师参加部编教材五科网络培训；参加“国培”“省培”项目、省教科所和教育学会组织的课堂教学专题培训等155人次。二是积极推进“互联网+教育”运用。围绕中心课改三年行动计划，坚持走信息技术与学科课程融合的路子，组织管理人员培训，举办中心首届微课大赛， 9件作品在全省第二届微课大赛中获奖；全年在省“人人通”平台上传资源4148件，写随笔688篇，有222人参与了全省晒课活动，晒课作品283件。三是努力提高课题质量。按照中心“注重研究过程、注重研究证据、注重应用推广”的总体要求，引领学校和教师重点研究课改中遇到的问题。2017年，学校共申报课题20个，经过中心严格评审，有12个课题立项；学校申请结题13个，经中心评审小组现场评估，有7个准予结题并给予奖励（优秀2个、良好3个、合格2个）。四是对课改工作进行全面总结。从2011年中心课改工作启动至今，七年来，中心坚持行政驱动、研培导航、示范引领、以校为本、突出实效的工作原则，真抓真改，边学边改，不断优化，不断提高，实现了在教学管理、教学理念、教学模式、评价机制等方面的大转变、大提升、大完善，形成中心级课改经验、优秀论文案例、课题成果、“三新”成果（新亮点·新特色·新典范）等文本成果4本112篇，涌现出了礼泉分校、西安市66中、长庆未央湖学校等课改工作先进学校，田筱、辛湘妮等一大批课改优秀教师；全体教师课堂教学达标率93.8%，其中礼泉分校、66中均达到了100%。11月28日，中心在礼泉分校隆重召开成果展示暨经验交流总结表彰大会，对先进学校、先进集体和先进个人、课改示范课和优质课教师等进行了通报表彰。

（五）队伍建设富有成效。认真推进“三项机制”落实，大力加强管理队伍建设，高度重视年轻教师的补充培养。一是重视校级班子建设。把加强校级领导班子建设作为2017年干部人事工作的重要内容，作为推进“三项机制”落实、实现中心和学校可持续发展的重要工作，综合考量，严格程序，稳妥实施。全年，给三所学校选配校长、书记党政正职5名，给六所学校选配比较年轻的校级副职9名，是中心成立以来人数最多的一年，对加强学校管理、改善班子结构具有重要作用。二是加强青年教师的补充和培养。积极汇报沟通，新招录教师32人（免费师范生11人，公开招考大学生21人）。明确学校主体责任，对每一个年轻教师阶段性的培养实行“表格式”管理；中心专项督导，对泾河中心学校、66中、礼泉分校等学校的做法予以肯定。坚持以赛促练，分别于4月和10月举办了小学和中学“青年教师教学比武活动”，对参赛的65名教师进行全面考评，对获得一、二等奖的37名教师给予表彰奖励。

 2017年，66中王玉春获评陕西省教育系统“劳动模范（先进工作者）”，长庆泾渭小学王林娟被中共陕西省委宣传部授予“陕西省岗位学雷锋标兵”（全省66名），长庆二中李伟峰晋升中小学正高级教师职称；66中罗菊霞、长庆二中安文华被省厅命名为学科带头人，66中王云获评陕西省中小学体育教学名师；长庆八中李玉琴被团省委授予陕西省“优秀少先队辅导员”；有66名优秀教师、优秀教育工作者、2名优秀支教教师受到中心表彰奖励。教师参加上级教育行政部门组织的各类教育教学成果评选，共计上报成果157项，获奖120人次。其中礼泉分校纪海龙的论文《陕西省体育中考改革对日常教学行为的影响分析》获得全国二等奖，长庆七中黄甲参加全省第十五届“名师之路”“核心素养下的小学数学课堂转型”教学观摩活动获一等奖，长庆八中廖若琳参加全省第二届微课大赛作品《氧气的化学性质》获一等奖，咸阳子校梁艳的体育课《肩肘倒立》被评为全省中小学体育精品课。

（六）党建工作全面加强。一是抓实十九大精神学习贯彻。组织收看十九大开幕等会议实况；购买发放新修订的《党章》等学习资料1000余本；各学校通过校园网、微信群、LED大屏、专题辅导、知识竞赛等形式，积极推进十九大精神进校园工作。二是促进“两学一做”学习教育常态化制度化。坚持学做结合、以学促做，坚持问题导向、立行立改；坚持融入日常，抓在经常；召开中心党建工作汇报会，肯定成绩，点评不足；教育厅“两学一做”学习教育前三季度督导检查，中心党委平均得分91.28分。三是全面建立责任清单。统一印制《记实手册》，做到中心和学校两级班子22名党政主要领导全覆盖，规范填写要求，保留印证资料，定期检查讲评，确保工作落实。四是认真落实“对标定位、晋级争星”和“党员管理积分制”工作。择优申报5星级党支部4个；修订“党员管理积分制”评价要点及扣分办法，做好日常记载，每季度评议公示，与奖惩直接挂钩，真正发挥作用。五是抓实党风廉政建设。强化主体责任，落实“一岗双责”，层层签订《党风廉政建设责任书》；开展谈话谈心，对14名校级新任干部进行任职廉政谈话，两所学校的3名党政主要领导进行了工作警示约谈；规范工作运行，正式印发了中心第一部比较全面、系统的《制度汇编》。六是积极参加教育扶贫。长庆二中、66中选派2名优秀高中教师到子州县支教，长庆八中、长庆泾渭小学和子洲县两所学校建立了结对帮扶关系，暑假期间，发动党员群众为子州灾区捐款51670元。

全年，中心和学校两级领导班子无违反党风廉政要求、违反“八项规定”事宜，学校基层党组织的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用得到较好发挥，教职工认可度、好评度显著提高。礼泉子校党支部书记沈素青代表中心参加教育厅支部书记讲党课竞赛获一等奖；泾河中心学校代表教育厅参加省直机关工委经典诵读比赛进入15强（共170个参赛节目）、教育厅获“优秀节目奖”；参加教育厅机关党委组织的家教家风征文活动，有5篇作品获奖。

（七）职工利益切实维护。一是人事劳资工作基本理顺。经过积极汇报、努力工作，中心所属学校为公益一类事业单位的身份得到确认，全体人员在省编办的审核确认已经完成，在省人社厅分校建立了职工信息台帐；中心岗位设置、岗位聘任调整审批报备，以及新增人员岗位定级、2014年和2016年职工工资调整的审核入档等工作全面完成。二是瓶颈问题取得突破。在教育厅领导的高度重视、亲自协调下，在厅人事处等多部门的大力帮助、正确指导下，经过中心的积极工作、不懈努力，关乎中心生存、涉及职工切身利益的两件大事--法人证办理和职工养老参保两项工作取得重大进展。目前，9所中小学法人证已经全部办理，正式纳入陕西省事业单位规范管理体系；918名在职职工、475名退休职工养老参保基础资料已经上传至全省社保系统，后续工作正在进行中。全年，职工年度体检、休假疗养等福利待遇全面落实；工会参与民主管理、反映职工心声、组织文体活动、慰问患病困难职工，充分发挥了工会组织的作用；春节、教师节等节日中心领导带队或委托离退休管理部、学校看望慰问困难教师、退休老教师130多人次，送去慰问金、礼品等21万余元。在教育厅“改革开放以来的陕西”征文活动中，上报4篇并全部获奖，中心获优秀组织奖。

（八）中心整体和谐稳定。一是落实“一岗双责”制度。强化“红线”、“底线”意识，切实做到全员参与，人人有责；特别是党的十九大召开前后，全面加强校园人财物的安全管理，加强值班值守，按时向省厅上报中心安全情况，确保了十九大期间的平安稳定。二是加强安全教育。组织师生及家长参加教育厅组织的全省性质的网络安全教育答题活动7次，基本做到了月月有安排、有活动、有主题，参加人数达到了5万人次以上，对营造校园安全氛围、提高师生安全意识和技能起到了良好作用。三是强化网络安全管理。建立了集舆情发现、宣传引导、分析反馈、系统管理于一体的联动机制，确保中心网络安全运行。四是做好校园公共卫生安全、传染病防控以及食品安全。全年9所学校无不安全责任事故，师生无违法犯罪。礼泉分校通过了省级平安校园验收。

（九）财务工作运行良好。以加强预算管理、加强固定资产管理，既管好“钱”，又管好“物”为重点，精打细算做好年初预算下达，积极跟进预算执行检查，严格控制办公费用及“三公”经费；举办资产管理业务人员培训，逐校进行固定资产核查，首次对资产清查工作先进个人进行表彰，努力建设科学化、规范化、精细化、动态化的现代管理体系，切实为中心当好家、把好关、用好钱、管好物；加强沟通联系，用好政策，争取支持，增加收入，为中心和学校发展提供了有力保障。

（十）办学条件持续改善。全年共投入设备配置资金五百多万元，完成了85间教室及功能部室多媒体设备升级改造、信息技术教室虚拟化升级等工作；投入校建维修资金千万余元，完成了长庆二中科技综合楼广场新建等大小项目16个。到目前，所属学校教室及功能部室多媒体设备改造升级全面完成，录播教室、3D教室、创客教室、探究实验室等先进实用的功能部室已逐渐普及。环境优美、设施优良、书声朗朗的校园，成为了油田各小区一道靓丽的风景，成为数万名石油职工对未来美好生活的希望和寄托所在。

这些成绩和进步，离不开教育厅的关怀，离不开油田的支持，更凝聚着中心上下各级管理人员的智慧，凝聚着全体教职工的汗水。在此，我代表中心，向关心支持石油普教事业的各级领导表示衷心的感谢，向辛勤工作在中心各岗位的同志们致以崇高的敬意！

在肯定2017年工作成绩的同时，我们也清醒地认识到，我们的工作还存在一些短板和不足。

一是从总体发展来看，学校内涵比较欠缺，文化底蕴不够丰富，特色工作不多不亮，办学还没有形成较大影响，距全面均衡优质发展还有较大差距。

二是从队伍建设来看，管理人员年龄偏大、年轻干部储备不足；优秀骨干教师和“名师”数量偏少，影响力不大，难以带动和形成强大的正向“气场”，队伍整体活力不足。

三是从学校管理来看，部分学校管理理念、思路不够清晰，规范化、精细化程度不够，发现问题、解决问题的能力不强。

这些短板和问题的产生，既有客观原因，但更多的还是我们主观努力不够。因此，我们必须高度重视，逐步努力解决。

2018年主要工作安排

2018年是全面学习贯彻党的十九大精神的开局之年。中国特色社会主义进入了新时代，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”迈上了新征程。在党中央的坚强领导下，戮力同心，真抓实干，把十九大描绘的宏伟蓝图变成国家富强、人民幸福的现实美景，是中国共产党人的庄严承诺，也是全党全国人民的神圣使命。“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育”，这是教育面临的基本形势和根本任务。

 2018年也是中心发展具有重要意义的一年,石油普教事业历经多年努力，厚积薄发，进入了新的发展机遇期。主要表现在：通过多年、尤其是2017年卓有成效的工作，影响中心生存发展的瓶颈问题取得重大突破，教职工的后顾之忧逐步解决，对中心的信任和支持显著增强，中心生存发展的根基更加稳固。中心成立以来，我们认真落实教育厅工作安排，全心全意服务油田发展，树立了良好的口碑和形象，创造了良好的发展环境和氛围。经过中心和学校的共同努力，学校基础储备已经完成，教学质量稳中有升，育人环境不断美化，可持续发展我们已经具备了坚实的基础。

当然，对照党的十九大提出的我国主要矛盾已经发生改变的科学论断，面对人民群众对丰富优质教育资源的渴望，我们的发展速度、发展效率、发展品质等都还存在差距；办人民满意的教育，我们还有许多路要走，许多坎要过。我们必须加快“追赶超越”的步伐，珍惜当前良好的发展环境，珍惜时不我待的发展机遇，以良好的精神状态，严谨的工作作风，全力做好2018年各项工作。

2018年中心工作的总体思路是：以学习贯彻党的十九大精神为指导，以争创省市名校、奉献优质教育为目标，全面贯彻党的教育方针，认真落实教育厅工作部署，抓管理，提质量，建队伍，强文化，打造新气象，实现新作为，促进石油普教事业在“追赶超越”中取得新发展。重点做好以下工作：

（一）落实立德树人根本任务，促进德育工作有新成效

要紧扣社会主义核心价值观教育这条主线，把十九大精神进校园和落实《中小学德育工作指南》要求相结合，深化立德树人“新要求·大实践”教育活动，扎实有效地抓好德育工作。

1.强化学生养成教育。一是坚持常抓不懈。养成教育是德育工作的基础，是学校德育工作的试金石，也最需要付出艰辛的努力。各学校要把抓养成作为学校管理最基本的工作，渗透全程，融入日常，在日积月累、潜移默化中培养学生的好习惯、好品质。二是坚持继承和创新。要根据学校工作实际，坚持已有的做法、活动和要求，使其进一步固化；也要与时俱进，坚持问题导向，针对新情况、新问题提出新思路、新办法，把养成教育做“活”。三是加强总结提炼。要对近几年抓养成教育乃至整个德育工作进行反思总结，对于已经固化并卓有成效的工作，认真总结提炼，形成特色亮点；对于短板和不足，及时补齐和加强。2018年中心召开研讨会，对德育工作进行交流促进。

2. 丰富德育工作载体。一是深化“新要求·大实践”教育活动，常态化开展经典诵读、汉字听写、影视教育、民俗体验、传统节日、志愿服务等活动；中心将举行经典诵读和汉字书写比赛活动，各学校要力争在更高层级的比赛中获得好成绩。二是注重发挥互联网、自媒体等现代信息技术作用，通过制作德育“微课”、录制“微电影”、“小视频”，以及校内实践、社区实践、研学旅行、红色之旅等活动，提升德育工作的可参与性、生动性和实效性。三是加强学生社团的管理。把学生社团作为开展德育工作、培养学生特长、打造学校特色亮点的重要载体，大力支持，精心指导，规范活动，做到普及和提高结合、育德和育才并重。2018年，每个学校都要力争建设2—3个高品位、精品化、有影响力的学生社团。四是提升校园文化质量。要结合校情，整体规划，精心构思，做到有主题、有载体、有内涵、有形式；在校园文化环境的营造上，坚持围绕主题，形成序列，分步实施，逐步完善。各学校都要积极行动，力争在2018年“陕西省义务教育学校文化建设示范校”创建活动中取得好成绩。

 3.重视德育工作队伍建设。一是结合中心加强年轻教师培养的总体部署，把担任班主任工作能力作为青年教师“表格式”培养的重要内容，通过“青蓝工程”、由“副”（副班主任）转“正”、担任助理等形式，以老带新，压担子，促成长；要做到参加工作三年（含三年）以上的年轻教师全覆盖。二是注重发挥优秀班主任的示范引领作用，加大宣传力度，落实激励政策，营造正向氛围。今年中心将开展第四届十佳班主任评选表彰。三是提高家校合作质量。各学校要高度重视在自媒体高度发达的今天，家长在加强子女教育和管理、支持配合学校工作、正面宣传学校等方面的作用；每一次家长会、家长开放日、家长接待日等活动，都要进行认真的筹划安排，确保内容丰富、导向正确，使其成为宣传学校工作成绩、提高家长认同感、增强家校合作的重要机会。2018年，各校可选择1-2次高质量的家校合作活动，利用校园网、中心点播平台等进行直播、录播或上传回放，以促进学习交流。

（二）强化质量忧患意识，促进教学质量有新提升

教学是中心和学校的核心工作，提高质量是我们的主要任务，必须提高认识、加强管理、落实效果，切实抓紧抓好。 

1.树立忧患重质量。教学质量是学校最重要的核心竞争力。随着国家教育优先发展战略的落实，随着家庭和社会对学校要求的提高，所有普通中小学办学的主要压力也必然更多、更大地来自于“质量”。“质量”这个“结”一旦解开、解好，其他问题都会迎刃而解。我们不能满足于目前小学生源还比较充足，中考、高考还有一定优势的现状，要强化忧患意识，跳出中心这个“小圈子”，看看我们在市、区（县）处于什么位次，看看周边哪些学校已经赶上甚至超过了我们，并客观分析原因，冷静寻找对策，主动发力，快速赶超。

2．抓实常规保质量。一是要坚持抓早抓细。从每一届学生入校，就要把学生初中或高中三年的教学作为一个整体来考虑、安排和落实；从起始年级开始、从每一个学生抓起，每节课、每个章节都夯实基础，每本作业、每次辅导都落实要求，把功夫用在平时，把问题解决在早期。二是建好工作团队。从近几年各校中高考实际情况来看，从起始年级就选好组长、配好教师，形成相对固定、心齐劲足的团队非常重要。学校要结合岗位聘任、绩效考核等工作，在人员组成、日常管理等方面给予组长适当的权力，大力支持组长开展工作，帮助他们解决困难和问题。三是加强“三风”建设。把校风、教风、学风“三风”建设作为校园文化的核心内容和提高质量的动力源泉，化繁为简、化虚为实，营造氛围，培养习惯，努力形成“乐教”“乐学”的良好风气，成为师生的自觉行动，为质量提高提供源动力。

3.教育科研促质量。一是继续深化和推进课改。按照中心“坚持、提升、出彩、结果”的总要求，把2018年作为中心课改工作常态化的新起点，坚持在课改质量、课改效能上再下功夫，促进课改常态化。二是抓实常规教研活动。学校日常教研活动要在丰富形式、优化内容、落实效果上用功用力，真正研究和解决教学中的实际问题；中心教研部门要经常性到学校听课，参加学科组评课、议课，督促和指导学校扎实开展教研工作。三是坚持“问题即课题”的立项原则，采取课题招标、组织攻关团队等措施，着力解决教学中的重点、难点问题。今年要组织对近几年已结课题的“回头看”，对实效性进行评估督查。

4.信息技术助质量。以省“人人通”平台，中心视频点播平台、区域教研协作平台、教师培训及网络学习平台的应用为抓手，组织信息技术教育培训，举办中心第二届微课大赛，助推信息技术与教学工作的深度融合，助力教学质量提高。

（三）进一步加强体艺卫工作，促进学生素质有新提高

把体艺工作作为学校内涵发展、特色发展的重要阵地，以打造亮点品牌项目、创建体艺特色学校、提升学生素质、扩大办学影响为目标，并力争在促进学生成长发展方面发挥重要作用。

1.加强对体艺工作的管理。一是加强课堂教学管理。在国家对体育课越来越重视、增加课时、全面加强的大背景下，各学校首先要确保开足课时，确保日常课堂质量。二是加强考核评价。中心在小学综合素质测评中继续侧重对音体美等科目抽测的比重；音体美教师指导学生社团或兴趣小组活动参与率要达到100%；要结合校情，在期末对音体美教学进行专项考核；学年度要把带队训练参加上级部门组织的体艺比赛、指导学生社团或兴趣小组开展活动等实绩作为对任课教师评价的主要依据。

2.加强对体艺项目的规划。要根据学校师资情况，确定特色项目，大力开展阳光体育运动，优化大课间活动，努力形成学校的特色和强项。要根据国家对提高足球、篮球、排球“三大球”水平的有关要求，成立班级、年级及校级队伍，常态化开展训练和交流比赛；2018年争取组队参加全省中学生足球联赛并取得好成绩。

3．扎实开展日常体艺活动。加强对学生兴趣小组、艺术社团的组织和支持，办好校园艺术节，开展内容丰富、形式多样的艺术教育和展演活动，力争在全省中小学生艺术展演、第十六届“春芽杯”中小学生艺术比赛活动中取得佳绩。要贯彻落实教育部“三个办法”要求，深化美育工作改革，以“互联网+美育”网络平台为载体，开展中小学生艺术素质测评工作。

4. 重视校园卫生工作。按照《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规及上级文件要求，做好预警预防，杜绝校园卫生突发事件及传染病。加强“蛋奶工程”管理，确保无任何不安全不符合规定的事件发生。

（四）切实加强管理和教育，促进队伍建设取得新成效

加强队伍建设，优化结构，提升能力，是我们的长期坚持，而且只能加强，不能松懈。2018年，要抓好“五个建设”。

1.抓好校长队伍建设。校长是学校发展的引领者、设计者、第一责任人，对学校工作负全责。一是要提升统揽全局的能力。学校工作头绪很多、事务繁杂，校长凭一己之力，不可能面面俱到，但全局性、导向性的工作，比如队伍建设的目标措施、学校实力的积累储备、学校精神的塑造传承等，校长必须高度重视，顶层设计，督促落实。二是要强化责任担当。校长是一校之主，肩负组织的重托，寄托师生的希望，拥有相当的办学自主权，要敢于面对困难挑战，善于应对突发事件，勇于解决棘手问题。三是要提高管“人”（干部和教职工）用人能力。管好“人”才能管好“事”，用对“人”才能干成“事”；而管人、用人既是校长的权力和责任，也是校长的能力和智慧。要正确处理好从严管理和人性化关怀、发扬民主和集中统一、调动全体和处理个别等矛盾之间的关系，恰当地掌握平衡点，选择最佳的时机和方法等等，这需要不断的感悟、思考和探索。

2.抓好干部队伍建设。建设一支想干事、能干事、会干事，作风正派、执行力强的干部队伍，是中心和学校发展的重要保障。学校要加强对中层干部的管理教育，中心人事部门要按照“三项机制”制度要求，指导学校加强对中层管理干部的考核督查；对管理干部中作风不实、态度不端、绩效不佳、造成一定失误或影响的管理人员，要严肃问责处理。

3.抓好教师队伍建设。一是加强师德建设。这是教师队伍建设的灵魂。各学校要按照上级部门要求，结合教师现状，运用教育引导、督促考评等多种手段，综合施策，全面加强，尤其坚决杜绝有偿补课、体罚或变相体罚等违规行为。中心将在今年组织问卷调查。二是加强岗位培训。大力开展教学理论学习培训、课堂教学达标创优、教育教学成果评选、专业技能比武等行之有效的活动，提升教师的综合素质和专业技能。2018年中心组织第四届“学科带头人、骨干教师、教学能手”评选。三是加强专业引领。继续做好“名师大篷车”活动，邀请省内外专家和优秀教师、中心名师团队等，通过上示范课、点评、讲座与互动交流等形式，帮助和引领教师专业发展，全年每所学校至少安排一次大型教研活动。

4.抓好青年教师队伍建设。青年教师培养是2018年乃至今后几年，中心教师队伍建设的重点之一。一方面要继续做好年轻教师的补充，把好入口关，确保新聘用教师的综合素质和业务能力；另一方面，要认真总结2017年青年教师“表格式”培养的做法和经验，继续给力，做到思想和业务共抓、能力和素质并重，在站住、站稳、站好讲台的基础上，让他们担任班主任、年级和学科组长、部门负责人等，进行管理岗位的培养，提升管理能力。中心人事部门、教育管理部门要制定具体措施，要有硬指标、进行专项督导考评。2018年下半年，中心专门召开青年教师培养经验交流会，对工作进行总结。

5.抓好 “优秀团队”建设。近几年，中心涌现出了礼泉分校“优秀团队集体”、66中王玉春、长庆二中李伟峰、泾河中心学校田筱等一些“优秀团队”，他们以优良的工作实绩证明了团队建设在提高教学质量中的重要作用。各学校要以年级组、学科组为单位，以选好“领头羊”为基础，以形成人人尽心尽力、个个创优争先的团队精神为重点，以创造优异的教育教学成绩为根本，在政策上大力支持，在业务上精心指导，在考评上予以倾斜，并利用多种手段和媒体，加大宣传力度，使他们在政治上得荣誉，在经济上得实惠，在师生中受尊重，以带动中心上下良好干事创业风气的进一步形成。

（五）以十九大精神为统领，促进党群工作迈上新水平

党的建设和群众工作要以学习贯彻落实党的十九大精神为统领，以加强基层党建和党员教育管理为基础，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，推动党建和教育教学工作深度融合，积极服务中心和学校发展大局。

1.抓好十九大精神的学习贯彻。一是在全体党员中大力开展“不忘初心，牢记使命”主题教育活动。中心和学校两级领导班子和班子成员要带头落实每月一天学习（每周1次，共4次，其中集体学习1-2次，其余为个人自学）、每年至少完成4篇学习体会等基本要求，做到真正学懂、弄通、做实, 自觉地用十九大精神指导中心和学校工作。二是大力开展“十九大精神进校园”主题教育活动。充分认识活动的重要意义，加强对活动的组织领导，建立党、政、工、团、队密切配合，齐抓共管的工作机制；利用板报、橱窗、走廊、墙壁、校报、校刊广泛宣传十九大精神，形成浓郁的校园文化氛围，重点抓住班、团、队主题活动等重要环节，采用专题讲座、知识竞赛、演讲比赛、征文比赛等具体方式，在中小学生中掀起学习十九大精神的热潮。三是推进“两学一做”学习教育的常态化。要落实各项重点工作，强化党员管理，以学促做，把学习教育的成效转化为党员在教育教学中创佳绩、做示范的实际行动。

2.抓实党建与教学工作的融合。一是在组织管理上做到融合。学校主要领导要按照上级党组织的安排，结合学校工作实际，在教育主题确定、活动方式设计、活动效果落实上做到同安排、同部署、同考核。积极创造条件，加强党员活动阵地建设，健全学校党员活动场所，配备必要的活动设施和学习资料，便于日常学习和活动。二是在表彰奖励上同对待。落实教育部《关于加强中小学校党的建设工作的意见》，提高党务工作者的政治素养和业务能力，提高广大党员的工作积极性。中心和上级党委评选表彰的优秀党务工作者、优秀共产党员与优秀教育工作者、优秀教师在奖励档次、职称评审、岗位设置等各种考核评比中同等对待。三是在活动考评中同体现。党支部“晋级争星” 和党员积分制管理，要把党支部“晋级争星”和优秀团队建设相结合，把党建工作要求落实和教育教学工作相结合，用教学工作实绩印证党建工作成效，将量化得分作为党员个人和支部评优选先、“晋级争星”的主要依据，使党员积分制管理真正成为抓党建、促教学的有力抓手，力争更多的支部竞升“五星级支部”。四是在队伍建设上做到“双培养”（把党员培养成教学骨干、把教学骨干培养成党员）。要加强对党员教师专业能力的培训培养，帮助和促进他们成为本学科的行家里手；对于优秀骨干教师，则要注重思想政治素质的提升，加强党的理想宗旨的教育，引导他们积极向党组织靠拢。

3.加强共青团、少先队工作。要进一步加强和规范学校共青团、少先队的组织机构建设，人事部门要根据上级有关文件精神，明确团队干部待遇；大胆起用优秀的青年教师从事团队工作，为学校干部队伍培养后备军。要多开展团队专项活动，加强学生的思想政治教育，高中要在加强共青团工作的基础上，成立“学生党校”，在优秀团员中开展党的基础知识培训，加强党性观念，为党员培养优秀的后备军。

4.加强党风廉政建设。一是落实党风廉政建设主体清单制度。做到中心和学校两级班子和班子成员全覆盖，做到个人责任清单与纪实手册相对应，各类过程性印证资料完整、详实。二是完善制度规范，把规矩和纪律挺在前面。尤其是涉及人财物的工作、涉及职工切身利益的事项，要严格执行“三重一大”等工作制度。三是继续抓好作风建设，遵守“八项规定”，反对“四风”，尤其是要防止一切工作中的官僚主义和形式主义。

（六）切实提高教育保障水平，促进协调发展取得新成效

要坚持统筹规划、全面协调发展的理念，重视和做好各项保障服务工作，促进中心和学校的可持续发展。

1.建设平安和谐中心。安全稳定工作是中心和学校发展的重要保障，是“底线”。要严格落实层层承包、党政同责、一岗双责、全员参与、专项考核、一票否决等工作制度和要求。切实加强教育防范、预警提醒、隐患整改等工作，尤其要重视教育教学设施安全、住校生管理、师生食堂食品安全、大型活动安全、网络安全、预防校园欺凌等工作，坚决杜绝校内不安全责任事故的发生。2018年中心将对校园技防设施进一步完善。重视稳定工作，及时掌握职工思想动态，认真开展矛盾纠纷排查调处，坚决杜绝群体性事件发生。

2.提高财务保障水平。一是做好预算管理和资金的统筹规划。挖掘政策依据，确保传统项目经费及时足额到账和新增项目经费的落实；对2018年资金布局重新规划，加强预算实施管理