为加强青年教师培养，提升青年教师的业务素质和整体水平，促进青年教师专业成长，搭建青年教师教学技能展示交流平台，从2018年4月16日开始，长庆未央湖学校将开展为期一个月的青年教师“同课异构”教学比武活动。

图为青年教师魏敏敏上“同课异构”课

本次“同课异构”教学比武是该校青年教师系列教学比武的重要一环。20位青年教师按不同学科，分组展示。赛前，各参赛教师在导师的指导下，精心准备导学案和教学课件。在已经完成的四节比赛中，各参赛教师能认真钻研教材，深挖文本内涵，针对教学内容，以学生为主体，紧紧围绕“126课堂教学模式”，各自展现出不同的授课风格。有的教学互动环节设计精巧、师生互动效果好；有的精讲到位，点拨及时；有的课堂把握精准，进行有效训练。每位参赛教师课堂学习目标明确，做到了教师心中有标，教学过程靠标，课堂结束达标。并熟练运用现代教学技术，创新授课方式，化知识由复杂、枯燥变为简单、生动、有趣。以饱满的激情、生动的语言、娴熟的讲解与演练，展现出了青年教师的教学风采。

据悉，为了保证比武达到预期效果，该校教研室做了精心的安排；一是由该校主管领导、教研室和教务处相关人员及教学骨干组成评委组，按中心中小学教师比武评价标准打分；二是按表格式精准培养的原则，评委及导师从大纲和教材要求、教材把握情况、课堂掌控能力、学生活动、教学效果五个方面进行评价，并给出教学改进建议，最后由教研室汇总，反馈给每个青年教师；三是课后评委与授课教师及时交流，指点迷津；四是将讲课内容分类刻成光盘，供青年教师浏览反思。

课堂教学质量是学校发展的生命线，是决定学校未来发展的关键。开展同课异构教学比武活动，促进了青年教师的自我提高。课堂教学技能比武已经成为该校教师展示教学风采、交流教学方法、切磋教学技艺、积累教学经验的重要平台，起到了以赛促教的效果，营造了良好的教学氛围，为进一步提升青年教师教学水平，提高课堂教学质量奠定了基础。